人教版六年级上册《道德与法治》期末考试卷附答案.doc

人教版六年级上册《道德与法治》期末考试卷附答案
(时间：60分钟，总分100分)
班级： 姓名： 分数：
一、填空题（共20分）
1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开______。
2、每个人都是______的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的______。
3、地球孕育了人类，提供了人类生存的______。
4、如果人类不能______自然，必然受到大自然的______。
5、______是国家的根本法，是制定其他法律的基础和______。
6、按照职能范围，国际组织可以分为______和______。
7、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。为实现梦想，需要更多的人普及_______、弘扬______、传播______。
8、拥有一颗宽容的心，学会______，其实也是原谅可能犯错误的______。
9、我们在认同自己文化的同时，应以______、______的态度对待不同于我们的文化，求同存异。
10、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、第三次工业革命把人类带入了什么时代（ ）。
A．蒸汽机时代 B．电气化时代 C．信息化时代 D．智能化时代
2、《汉谟拉比法典》被刻在一块石柱上，这块石柱被珍藏在（ ）的卢浮宫。
A．德国 B．中国 C．美国 D．巴黎
3、“人在屋中居，屋在水中游”是（ ）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。
A．四川泸州 B．广西桂林 C．浙江乌镇 D．云南丽江
4、没有诱发和加重自然灾害的行为是（ ）。
A．森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害
B．合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化
C．乱砍滥伐，开垦荒地
D．保护耕地，退耕还林
5、下列是尊重他人的表现的是（ ）。
A．与人说话没有礼貌 B．认真倾听他人讲话
C．打断别人的发言 D．诋毁他人的名誉
6、如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（ ）
A．顺着泥石流的方向逃生
B．往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生
C．要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好
7、在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在（ ）里。
A．用牛粪、泥土建造的“牛粪屋 B．既通风又防潮的干栏式房屋里
C．搭建和拆卸方面的蒙古包里
8、古埃及文明发源于（ ）。
A．非洲南部 B．亚洲中部 C．非洲北部 D．亚洲西部
9、世界人权日是（ ）。
A．12月12日 B．12月10日 C．12月6日
10、组织的成员来限于特定范围的是（ ）
A．世界性国际组织 B．区域性国际组织 C．专门性国际组织
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（ ）
2、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（ ）
3、泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（ ）
4、文化差异可以消除。（ ）
5、北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。（ ）
6、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（ ）
7、人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。（ ）
8、截至2018年1月，联合国共有193个会员国。（ ）
9、原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（ ）
10、国家之间应该互不理睬，因为文化和制度都不相同。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、牵线搭桥
瓦特 电灯泡
爱迪生 望远镜
伽利略 火箭飞行器
陶成道 蒸汽机
五、简答题（4小题，共30分）
1、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？
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2、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？
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3、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？
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4、作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？
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参考答案
一、填空题（共20分）
1、学习
2、独一无二 尊严
3、自然环境
4、尊重 惩罚
5、宪法 依据
6、一般性国际组织 专门性国际组织
7、梦想 科学知识 科学精神 科学思想
8、原谅他人 自己
9、包容 开放
10、法律 平等
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、D
3、C
4、D
5、B
6、C
7、C
8、C
9、B
10、B
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
6、√
7、√
8、√
9、√
10、×
四、连线题。（共10分）
1、

五、简答题（4小题，共30分）
1、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。
2、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。
（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
3、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。
4、（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。
（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。
（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；

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