大学生假期招生教学社会实践报告.doc

2020大学生假期招生教学社会实践报告 实践单位：家乡所在地为了丰富本人的暑假生活，增加社会实践经历，增加本人的耐心和责任感，更多的将本人的知识与社会实践相结合，并通过本人的努力和劳动为家庭减轻一定的负担。实践内容：利用暑期为学生辅导课程，利用暑期时间为邻近学生进展课程辅导、讲解以及练习，主要科目为语文、数学、英语。一、 事先分析此项实践的可行性可行缘故：1。地处农村，暑期中小孩们的暑假生活相对单调2。家长希望通过暑假提高小孩们的学习3。家长能够在多水的暑期相对减少对小孩的管束二、 联络教学所适当的场所，制定学习时间，布置学习设备三、 撰写招生宣传语，并在适宜位置张贴进展宣传招生通知书如下：招生啦想让您的小孩有一个充实的暑假吗?想让您的小孩在暑期中更上一层楼吗?在学习中找到欢乐，在欢乐中探求真知。主讲：语文、数学、英语学习时间：09。7。168。16学习地点：东太村村委报名时间：09。7。117。16联络人：张群 解娇娇四、 对指定时间内报名的学生进展记录、分组五、 开学授课阶段1、开学第一天按照事先分好的小组给学生安排位置就坐。2、与学生互相介绍认识。3、给学生简单介绍以后的学习流程，以及对大家的要求。4、 正式开场此次暑期课程辅导，让学生能够劳逸结合，适当合理的安排课程的品种、顺序、数量。努力做到使学生在欢乐中探求真知。5、在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进展简单的测试，理解学生在整个暑期辅导过程当中的收获所得，并将真实情况适当的反映给学生家长，以协助小孩在以后的学习中更好的获得进步。6、“毕业典礼”简单的对此次暑期培训进展总结，并让学生们自我考虑从中学到了什么，收获了多少，并鼓舞学生们在以后的学习中更加努力。实践结果：此次暑期辅导班“小小教师”的实践使本人的暑假生活特别充实，丰富多彩，没有虚度光阴。1、在一定程度上加强了本人处世的耐心，关于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从治理，就更加需要耐心和技巧，但在本人的耐心这方面仍然有些缺乏。2、做任何事情、对待任何人都应该学会操纵本人的情绪。尤其是对我如此血气方刚的青年人来说，更加容易意气用事，遇事更容易冲动，不能特别好的操纵和把握本人的情绪。在整个暑期辅导过程当中我曾有好几次都没能特别好的操纵本人的情绪，冲学生们发了火，事后想想根本没有必要。他们都是些年少的小孩，理所因而缺少一定的自我操纵才能和自我约束才能。但是我已经是大人了，不应该随意的就发脾气，更不应该用“武力”来处理征询题，关于一些小小孩的征询题更应该注重引导和鼓舞，而不是采取强硬的态度和措施3、讲授课程时，关于时间和课程的安排还不够精细。没有严格的按照“规定的时间段”上下课，有时上课时间偏长，而有时却偏短，导致时间安排不合理。没有制定正式的课程表，只是大致上粗略的分为“上午课程”和“下午课程”，没能按不同学生学习的内容进展进展详细的进度制定。尽管效率不是特别低，整个暑期辅导效果还比拟良好，但假设这些细节征询题提早处理的话，相信此次暑期培训能使学生们获益更多。