生物高中必修3第二章第三节学案3.doc

高中生物学案必修3第二章 第三节 神经调节与体液调节的关系【课标点击】1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、描述水盐调节和体温调节。3、说出神经调节与体液调节的协调关系。【学习重点】1、理解神经调节与体液调节的协调。 2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。【知识结构】 一、体液调节激素等 ，通过 的方式对生命活动进行调节。 调节 体液调节 调节二 、神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节区别作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 联系1.大多数内分泌腺 或 受中枢神经系统的控制；2.内分泌腺分泌的 可以影响神经系统的 和 。三、神经调节和体液调节的协调1体温恒定的调节： 通过神经-体液发送信息 感受到变化体温高于正常体温体温低于正常体温体温：体温：汗腺分泌：毛细血管：肌肉和肝脏：正常体温汗腺分泌：毛细血管：肌肉和肝脏： 2人体水盐平衡的调节：1、血液流经肾小球微血管网时，除血细胞和蛋白质外，血液中的小分子物质如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、尿素、尿酸等，都会被过滤在肾小囊内形成滤液。2、滤液流入肾小管中，再经过集合管细胞的选择性再吸收，滤液中有用的物质，如葡萄糖、氨基酸、水分等被集合管重新吸收回血液。尿液的形成过程：3 、经过滤过、重吸收等过程，滤液中只剩下多余的水、盐类及代谢废物(如尿素、尿酸等),该滤液形成尿液汇集至肾孟，经输尿管送到膀恍暂时贮存，在适当时机排出体外。人体内水平衡的调节激素是抗利尿激素，抗利尿激素的作用是保水抗利尿，即通过促进肾小管对水分的重吸收，来调节尿量从而调节人体内的含水量。刺激抗利尿激素分泌的原因是细胞外液的渗透压的变化。抗利尿激素分泌的多少与尿量的多少成反比。水盐平衡的调节过程神经、体液调节：水盐平衡的调节机制： 调节小结:下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素,能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收： 抗利尿激素分泌量集合管对水的通透性重吸收水量排尿量饮水多少缺水多3神经调节和体液调节协调的意义：维持内环境的 。练习五：（ ）1与神经调节相比，体液调节的特点是（多选） A调节准确、快速 B通过体液运送调节物 C调节物都是由内分泌腺产生的 D调节作用范围广泛（ ）2人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节 A作用慢而持久 B作用快但持续时间短C作用快而持久 D作用慢持续时间也短（ ）3给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于 A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经调节和激素调节（ ）4关于神经调节与激素调节之间的关系不正确的叙述是 A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的调节B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D.动物的本能行为只是在神经调节下进行（ ）5当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于 A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D激素调节（ ）6一位在南极科学考察站工作的科学家，由温暖的室内来到寒冷的户外时，会发生相应的生理变化，其中与右图变化趋势相符的是A汗腺的分泌量 B皮肤血管血流量C甲状腺激素的分泌量 D身体的体温变化（ ）7关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是 A血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱（ ）8遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人 A血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D血浆渗透压降低，抗利尿激素减少（ ）9吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于 A大脑皮层和下丘脑 B下丘脑和上丘脑C下丘脑和大脑皮层 D上丘脑和下丘脑（ ）10在其它条件不变的情况下，当人所处的环境温度从25降至5时，尿量及抗利尿激素的分泌量变化依次是 A. 减少、增加 B. 增加、减少 C.减少、减少 D.增加、增加【练习5】1.BD 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A 9.C 10.B 第 4 页