我们一起玩.doc

社会：我们一起玩社会：我们一起玩活动目标：1.情愿与过错友好、合作活动。2.试验用推让、轮流、合作等方法处置游戏中的冲突、冲突。3.学会“没关系，你先玩跟“我们一起玩等规则用语。活动准备：1.小型桌面积木假设干，小桥一座。2.小鸡手偶一个。3.幼儿的小椅子摆成半圆，桌子摆放四周，幼儿站破搭建。活动过程：1.创设活动情境，导入活动。l教师拿小鸡手偶：前几多天大年夜雨把小鸡家门口的小桥冲垮了，小鸡出不了门，特别着急。我们一起来帮帮它，为它建筑小桥。瞧，这是教师为小鸡搭的桥，你们想当建筑师建小桥帮助小鸡吗？l教师：请小冤家每人寻一个所在，搭一座小桥。2.在搭建活动中，教师指导幼儿寻寻并深造处置冲突的方法。l幼儿自由搭建小桥，教师留心不雅观看，觉察幼儿有冲突时平息游戏。如无冲突，教师参与游戏，激起冲突。l教师：小冤家跟小冤家，你们怎样啦？请小冤家帮他们想个方法处置冲突。l幼儿自由发布自己的建议，教师请两名幼儿演示大年夜伙儿想出的各种方法。师幼共同寻寻一些好方法，并深造处置冲突时的常用语，如“给你吧，我再去寻一块、“我拿积木，你来搭等。3.幼儿再次搭建小桥。教师重点不雅观看幼儿在游戏中有无冲突、冲突发生，并个不指导。4.教师小结幼儿活动，给以适当的鼓励。l教师：小冤家搭建的小桥真漂亮，小鸡也特不感谢你们。希望你们在玩娃娃家、地域活动中发生冲突时，也会用互相推让、一起玩、商量等方法来处置冲突。