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玩具大家一起玩

泰兴市虹桥镇七圩幼儿园 冯灵敏

上午的区域活动时间开始了。只见万俊伟快速奔向建构区，兴奋地从玩具盒里挑选出自己喜欢的玩具，开心地拼搭楼房，陶醉在自己的建筑世界里，当他玩得正起劲时，徐梓萱飞快地从他的“地盘”里抢了几块积木。万俊伟迅速地反应过来，立即反击说：“这是我的积木，不许抢我的。”没来得及我走过去，万俊伟就用积木狠狠地敲打了徐梓萱的小脑袋。徐梓萱立即大哭起来，并朝我呼救：“脑西（老师），万俊伟打我。脑西（老师），万俊伟打我。”越哭声音越大，越哭越伤心。
我迅速走到她身边，抱起满脸都是眼泪鼻涕的徐梓萱，边帮她擦脸边说：“不哭了，不哭了，万俊伟为什么打你呀？”她边抽泣边伤心的说：“他不给积木我玩。”在一旁玩玩具的万俊伟还镇定自若，若无其事的样，依然专心致志地搭建他的楼房。
我走近他温柔地说：“万俊伟，你在搭什么呢？”
他头也不抬地说：“我在搭楼房呢！”
“能停下来跟老师说会儿话吗？”
“能”他爽气地答应了，并抬起了小脸看着我。
“老师问你，刚才你打徐梓萱了对吗？”
“嗯。”
“为什么打她？”
“她、她、她抢我的积木。”
我问抱在怀里的徐梓萱“是不是？”
徐梓萱点点头说：“嗯，我也想玩积木搭楼房。”
我耐心地对徐梓萱说：“老师有没有说过，你想玩别人的玩具时应怎么对别人说。”
徐梓萱想了一会儿，用沙哑的声音说：“把你的玩具分一点给我，大家一起玩好吗？”
我亲切地问：“你有没有对万俊伟这样说呢？”
“没有。”她一脸无辜地说。
“那你现在去试一试对他说这样好吗？”
徐梓萱边从我怀里挣脱下来边说：“好。”
她走到万俊伟身边，边擦眼泪边说：“万俊伟，把你的玩具分给我玩好吗？”
万俊伟既豪爽又大方地说：“行，玩具大家一起玩！”
于是两个小家伙，从刚才的“仇人”变成了合作的伙伴，一起开心地玩起来，时不时还从两个人的嘴里传出：“玩具大家一起玩啊！玩具大家一起玩啊！”
看到这一场景我既开心又欣慰。对于刚入园不久的小班小朋友，在区域活动中，要使他们遵守活动规则不是一件容易的事情。老师需要运用智慧辅以耐心、爱心训练教育他们，如何有序进入区域活动区，如何与小朋友分享玩具，如何爱护整理玩具，如何玩等。同时，要与家长联系，针对独生子女在家里“小皇帝”“小公主”集万般宠爱在一身的幼儿来说，家庭教育中的分享教育也是必不可少的。
从小培养幼儿的社交意识和与他人分享的良好品质，是我们幼儿教师和家长的共同责任。
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