安全卫生参考计划书范文.doc

安全卫生参考计划书范文1平安卫生施工计划书的编制过程(1)对三菱所提供的有关文件逐条逐项理解其内容及含义，领会文件的思路及总体设计的内涵。(2)组织有关人员观看三菱提供的录像带，对三菱的实际做法有一个感性认识。同时也通过到日本参观学习的人员讲解日本现场施工的一些过程及照片，尽可能加深对其详细做法的感性认识，并对关键内容认真进展分析。(3)分析公司现有的平安治理文件及国家有关平安方面的规定、标准、规程及规章制度，寻找与三菱治理方法的共同点和不同之处，提出三菱治理方法的可取之处及如何与现有平安治理文件有机结合的征询题。(4)正式编写工作。通过三易其稿，构成了交付全公司平安会议的讨论稿，交全体平安治理人员认真讨论分析，提出修正意见，使计划书更加完善。(5)定稿。向全公司推出平安治理的纲要性文件施工平安卫生计划书，并首先在珠海工程推行使用。规定全公司范围内工程工程统一参照珠海工程的计划书，构成各工程本人的计划书。2平安卫生计划书的内容从施工治理上看，平安卫生计划书是事先为保证施工没有危险，不出事，不造成危害及损失，并进展文明施工，对员工进展保护而构成的详细行动方案、方法、步骤等具有指导性、纲要性的文件。共分7个部分。(1)根本领项包括：根本方针，标语与口号，目的，根本要求，确保平安的着重点及对策。(2)机构及职责包括：珠海工程平安治理一级平安机构，珠海工程施工治理二级组织机构，紧急联络组织机构，平安岗位职责，平安岗位责任保证书。(3)每日平安活动要领包括：每日平安活动推进要领图，治理者早会，站班会，作业前交底及检查，作业中的指导监视和巡视，作业完毕确认，每天平安施工治理时间表。(4)平安治理要素施行要领包括：平安教育及培训，平安例会，平安检查和巡视，班组平安治理，事故报告及处理。(5)事故防止对策包括：坠落事故防止对策，高空落物事故防止对策，倒崩事故防止对策，孔洞及开口事故防止对策，吊装、起重事故防止对策，火灾及爆炸事故防止对策，触电事故防止对策，缺氧事故防止对策，容器作业事故防止对策，高空吊挂物事故防止对策。(6)平安设备包括：防护用品的合格使用，平安设备的布设要求，平安标识的使用要求。(7)附件包括：个人平安卫生保证书，岗位平安责任状，分公司平安文件目录，每日平安活动循环施行细那么。3每日平安活动要领简介每日平安活动的主旨是：平安工作从零开始，确保每天以零事故完毕，才能保证零目的的实现，这是平安治理的最根本工作。详细内容(1)治理者早会时间：上班工作前15min。参加者：经理、主管、工程工程师、技术员、平安员。内容：当天的重点工作及平安对策；各工程之间的协调联络。程序：经理、主管、平安主管先列队集合；施工经理主持，说明当天平安重点；58min交流，各主管汇报当天主要工作及对策；平安主管交底；完毕。(2)站班会时间：上班后开始，时间约1015min。参加者：班组长、工人、工程工程师、技术员。内容：平安对策、作业交底、各项检查、口号。程序：班长主持；各项检查(精神、服装、用品器具)；总结及布置平安工作；平安本卷须知交底；喊口号我要平安或今天也平安或平安第一；完毕。(3)作业前平安技术交底按照每天的作业计划进展分组交底；使每个员工都明晰当天的工作以及应留意的平安事项。(4)作业前平安检查原那么：谁施工、谁检查、谁落实。作业前应检查所使用的机具、器具的平安情况；作业前应检查作业区域的环境是否平安，并先采取措施，后进展施工。(5)作业中平安巡视各自的施工区域，由工程主管、技术人员、班长、平安总监、平安员负责巡视。在巡查中重点检查施工环境是否存在隐患，对所觉察的征询题应发整改通知书，并及时组织整改。现场隐患整改不过夜，否那么应采取临时措施确保环境平安；对违章人员发出违章通知书并进展特别教育，平安考试合格后方能复岗；检查特别作业人员是否持证上岗；按责任区域进展严格的区域平安治理；留意平安标语是否足够，构成良好的平安施工环境；在作业过程中，平安员、班长、工程工程师、主管应经常对作业点进展巡视，及时纠正环境的不平安情况和人的不平安行为。(6)次日平安对策筹划班组技术员、班长按照当日平安巡查中存在的征询题及第二天作业工程的特点，提出平安本卷须知和措施；留意作业环境的特别性和危险性，对脚手架上及高处作业、大件吊装作业、金属容器内作业，潮湿环境中的焊接作业、电开工具的使用、高温气候作业、穿插作业等，做出次日的平安对策。(7)作业完毕前的检查原那么：谁施工、谁检查、谁负责。施工人员对本人的施工区域在下班前作一次检查、清理；检查、清理内容：场地清理，电源、气源关闭，剩余火种消除，材料堆放整理；确认无危险情况才能离开现场。(8)作业完毕后的平安确认专、兼职平安员每日应对作业完毕前的平安情况进展确认，平安总监每周应组织一次确认。确认情况应向各自的平安主管汇报，觉察征询题应追查施工人员的责任。4平安治理要素简述阻碍平安的主要要素：一个是人，一个是环境。这两方面缺一不可，但人是主导要素。不平安的环境往往是人为的，即便是客观存在的，也可以通过人去改善。因此必须以人为本，实实在在地抓好人的各种行为标准。施工人员数量多，流淌性大，他们的素养因年龄、经历、技术水平、操作纯熟程度、性格、习惯的差异而参差不齐，因此要采取相应的对策。(1)加强个体治理，组织平安和技术培训，确保员工素养的不断提高；(2)加强班组治理，组织和指导班组施工人员的教育培训工作，这是对团体的治理；(3)开展工程和班组危险预测，做好预防工作，提高员工的平安认识和自我保护才能；(4)做好员工的劳动卫生、健康治理工作；(5)加强交通车辆的使用治理和平安行车的教育治理；(6)提高平安治理者及平安员的治理水平和业务才能。