班主任工作范文高四年级工作计划.doc

班主任工作范文之高四年级工作计划
以科学开展观为指导,以教学质量为重心,以内化办学理念，努力完成学校正年级制定的各项教育教学目的，本着慎重、务实的态度，在认真总结上学期工作得失的根底上，结合本年级的实际情况，现制定本学期的工作计划。
一、指导思想：
紧紧围绕学校的工作计划，全面落实各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。在学生治理上不断创新机制，狠抓学生的行为标准和养成教育，以班风、学风建立为抓手，培养学生良好的学习适应，激发学生学习的内趋力，有效遏止教育质量逐步下滑的趋势。在老师治理上侧重于制度建立，标准老师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，认真执行课堂教学改革的各项措施,努力提高课堂教学效率。
二、详细工作与措施：
（一）德育工作：
1．加强学生的思想政治素养教育。通过年级学生会议、班会、鼓励语、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，重点开展目的教育，教育学生树立正确的人生目的，激发学生的成材欲望，整治学生的服饰仪表等。
 2．加强道德素养的培养和训练，开展爱国主义、集体主义教育，建立良好的班级集体活动。
（三）复习备考：
1、定期召开老师会和班主任会。每次月考后召开老师会，分析复习得失，增添新的举措。每月召开一次班主任及备课组长会，重点研究高考复习的措施与策略，及时处理教学中存在的咨询题，提高高考复习的针对性。
2、依照实际情况，统一高考三轮复习进度。第一轮复习：暑期补课至3月上旬；第二轮复习：3月上旬至5月初；第三轮：5月初至6月初。
3、倡导备课组积极联络，采纳“走出去，请进来”的方式，注重高三复习的信息搜集工作，加强复习时效性，利用好网络，友好学校、友好人士、报刊杂志。
4、认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面：历年试题整体研究——找共性；近年试题重点研究——找趋势；一样试题比照研究——找变化；不同试题分类研究——找差异；外省试题集中研究——找新意、找动态。
5、狠抓课堂教学，向四十分钟要质量。
①坚决贯彻“老师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则，施行高三复习课教学。严防三个误区：以讲为明白，以明白为会，以会为通。
②、注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。练习测试要及时修改，认真统计分析，讲评突出重点。
6、注重临界生工作，因材施教促提高。临界生工作是高三年级工作的重点，也是难点，我们要把临界生工作化解到平时的每一天和每一堂课。各科任老师要依照实际情况，自觉开展有针对性的辅导工作，年级组做好协调和效劳工作。科任老师对重点学生实行轮番谈话负责制。对重点学生实行培优补差，补差工作要遵照“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提咨询，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。
7、明确目的和重点，加强月考治理。
总之，我们将狠抓内部治理，充分调动老师积极性，养成严谨的教风，营建良好的班风和学风。我们相信，在学校领导的精心指导下，在全体老师的共同努力下，高四年级的各项工作必将获得令人满意的成绩。  
                       高四复习年级组
                                                                                                                      二0一一年二月十八日
附:
二月
高三老师会议，假期补课
班主任会议，收心教育主题班会
作励志报告，调理学生心理，振奋精神
学习方法指导讲座
三月
学生平安教育、刀具清查
“江南十校” 联考
组织参加宿州市二摸
年级教学质量分析会
班主任工作会议
百日宣誓
老师月考核和班主任考核
四月
组织参加第三次市调研考试。
召开任课老师会，进展考试成绩分析及对策讨论。
召开班主任会，班级治理、学生状态分析及对策讨论。
学法指导和学生表彰会
心理辅导报告，重点处理学生生理负担和心理负担咨询题
老师月考核和班主任考核
五月 
召开任课老师会，就第三轮复习进展研究及讨论对策。
召开班主任会，就班级治理、学生状态分析及对策讨论
模仿考试
接着处理学生生理负担和心理负担咨询题
质量分析会
六月  高考考前发动