八年级上学期物理教学工作参考计划.doc

八年级上学期物理教学工作参考计划

一、根本情况概述：

1、指导思想：

贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓根底教育，努力提高民族整体素养，坚持教育面向现代化，实在保证教育为开展社会主义经济效劳。协助学生掌握好物理根底知识和根本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、明白科学、用科学的一代新人。

2、学情分析：

八年级学生刚接触物理，有些概念特别抽象，关于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是特别不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出，所带八（1）、（2）班学生差距较大，八（1）班学生爽朗；八（2）班学生相对而言比较沉默寡言。

3、教材分析：

教材从全面提高学生素养的要求出发，在知识选材上，适当加强联络实际、适当降低难度，既考虑现代消费开展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动爽朗，既有利于掌握知识，又有利于培养才能、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。

教材把促进学生全面开展作为本人的目的。在内容选配上，留意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推进智力要素和非智力要素的互相作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参与实践，通过学生本人动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。

二、学期的教学总目的和总的教学要求

1、引导学生学习物理学的初步知识及事实上际应用，理解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用；

2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析、概括才能和应用物理知识处理简单征询题的才能；

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、改良教学，提高教学质量的主要措施

学生是学习的主人，只有处于积极状态，通过认确实观察、实践、考虑，才能体会物理现象中包含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。教学中要留意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们觉察征询题和提出征询题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。

要留意研究学生的心理特征，理解他们的知识、才能根底，从实际出发进展教育，同时按照他们的反响及时调整本人的教学安排。由于学生的根底差异比较大，因而要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情况予以耐心协助，鼓舞多做物理实验和参加物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的制造和探究才能。

教学进度表

周次

章节

教学内容和课时安排

备注

1

引言

1.1

引言1 声音是什么1

2

1.2—1.3

声音的特性1 复习1 令人厌烦的噪声1

3

1．4

综合实践

人耳听不见的声音1 综合实践1 复习1

4

复习 2．1

复习 2 物质的三态 温度的测量1

5

2.2 阶段测验

汽化和液化2 阶段测验1

6

国庆休息

7

2.3

熔化和凝固1 复习2

8

2．4

升华和凝华1 复习1 单元测试1

9

3.1—3.2

试卷评析1 光的色彩1 人眼看不见的光1

10

3.1—3.2

11

期中复习

期中考试

12

3.3—3．4

平面镜1 光的反射1 复习1

13

复习

4．1—4．2

复习1 光的折射1 透镜1

14

复习

4．3—4．4

复习1 探究透镜成像的规律1 照相机与眼睛 视力的矫正1

15

复习

4．5

复习2 望远镜与显微镜1

16

光学测试 5．1

测试1 评讲1 长度和时间的测量1

17

5．2—5．3

速度1 直线运动2

18

复习 5．4

复习2 世界是运动的1

19

复习

单元测试

复习2 单元测试1

20

试卷分析

期末复习

21

期末复习

22

期末复习

期末考试

(教学计划可按照学生的掌握情况及时做出调整)