交流处工作参考总结（通用）.doc

交流处工作参考总结（通用）为了协助学校更好地开展，建立与外界良好的联络，学校成立了交流处。在通过一段时间的探究与考虑后，我们明确了交流处的性质与职能。与校群内及其他友好学校保持联络，及时沟通，安排各类交流活动；与学校所属社区、协作单位经常联络，组织老师、学生、家长活动；参与校内严重活动的接待与效劳工作。交流处是一个为学校教学、学生教育效劳的科室，同时将利用与外界交流的时机，宣传学校，不断扩大学校的妨碍力。本学期，交流处主要完成了以下工作：一、安排，组织各结对学校的支教、交流活动依照学校工作安排，交流处学期初在全体老师中进展了宣传、发开工作，鼓舞老师积极参与到各个类别的送教活动中来。本学期送教老师们都精心预备了两节不同学科的课例，送课到结对学校，得到了对方的高度评价。我校结对支教学校已增加至6所，分别是盐城滨海县滨淮中心小学、高新区寺巷中心小学、兴化市永丰中心小学、姜堰区叶甸中心小学、姜堰区里华中心小学、姜堰区白米中心小学。在交流处与结对学校的共同努力下，为每位送教老师都争取了对方教研室盖章的上课证明。二、协助安排实习生实习工作本学期，学校迎来了泰州师范、南师大泰州学院两批实习生。分别安排在以四、五年级为主的班级，选择了有丰富教学经历并自愿带实习生的老师。指导老师们每人执教一节指导课，实习生们可以观摩风格迥异的课堂，学习丰富多样的教学手段，领略不同的课堂文化。我们为实习生分别装备了学科指导老师和班主任指导老师，全方面为学生们做出更专业的指导。实习工作得到实习生和所在学校的高度评价。三、网上结对交流活动顺利进展 我校与苏城实小结成的“海陵区城乡网上结对学校”，本学期已正式开展活动。我校选择了语数英信息科学学科的老师们首先参加培训，如今老师们已经在结对平台上开展了英语等学科的网络在线教育活动。老师们还将本人的教案、练习、教学心得上传到平台，互相学习、交流。我们将接着坚持“优势互补、长期合作、共同提高、共同开展”的原则，与苏城实小在教学、教研、学校治理等方面进展全面合作，在数字资源方面互通有无，共建共享，积极进展各种线上或线下的教研级教学交流活动，努力发挥各自的特色和优势，探究城乡学校结对的新途径。