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教研处工作参考总结（通用）

　　一年来，学校教研处工作以《国家中长期教育改革和开展纲要（XX-2021）》为指导，以提高全体老师的教科研素养为目的，以“加强师资建立、强化过程治理、打造有效课堂、提高教学质量”为重点，坚持科学开展观，认真落实《温州市教育教学研究院关于中小学施行有效教学的指导意见》的精神。坚持以人为本，深化课堂教学变革改革，促进学生全面健康开展；坚持老师培训、校本教研、教学标准、教育科研同步开展，让学校老师工作严密围绕课堂教学的改革，实在处理了教育教学实际咨询题，狠抓老师队伍建立，促进老师专业快速成长。结合我校老师工作开展的实际，现将主要工作总结如下：

　　1. 抓培训学习，提升老师专业素养

　　不断以来，学校教研处都特别注重师资队伍建立与开展，将优化师资队伍构造纳入学校工作重点，通过一系列的方法与措施，提高学校的师资队伍整体水平。学校建立了“以人为本、以校为本”的研训机制，进一步完善业务学习制度，采取多种方式、多种途径强化学习效果，加大培训经费的支出，努力提升老师教育教学理论素养。一年来，学校为全体老师购置了《优秀老师一定要常做的50件事》《打造精彩课堂有妙招》《新时期师德修炼》《孔子教育与现代教育》等教育教学专著，开展读书沙龙，提升了全体老师的专业知识水平。戴xx等老师参加县征文大赛荣获一、二、三等奖。一年来，全校老师培训总学时到达16924学时，人均171学时，远远超过规定的不少于72学时，其中平台选课人均70.2学时，90学时及以上集中培训44人，自选培训参训率到达100%。培训经费支出超过学校公用经费的10%。通过一系列的各级各类培训，老师的专业水平明显提高，本年度学校参加县老师学科素养竞赛获一、二等奖达53人次，其中朱嫚嫚荣获市二等奖，陈xx获市三等奖，李xx等9人次荣获县一等奖；陈xx、廖xx等42人次荣获县二、三等奖。陈xx、缪xx等老师制造的12个教学软件分别获县一、二、三等奖。学校高度注重专业带头人、骨干老师队伍建立，积极鼓舞老师参加县、市骨干老师评比等学术研讨活动并获得优良成绩，给骨干老师提供更多展示、交流的时机，使骨干老师尽快脱颖而出，其中，单xx老师被评为省教坛新秀，胡xx老师荣获市优秀老师称号，徐xx老师荣获市师德楷模称号，周xx老师获县教坛新秀称号，杨xx老师被评为县教坛中坚，杨xx老师荣获县优秀老师称号，陈xx老师被评为县优秀教育工作者。戴xx等7位老师撰写的文章在县老师读书征文评比中获一、二、三、等奖。

　　2. 抓课堂变革，提高课堂教学效率

　　为了进一步浓重我校校本研修的气氛，引领老师专业开展，构建“教、研、训”一体化的研训平台，致力于打造一支“研究性·实践型·反思型·智慧型”的优质老师队伍，促进老师课堂教学理念的提升和课堂执行力的提高，促使“减负提质”真正落到实处。学校在去年成功举办了“首届三浦杯教学比武活动月”活动的根底上，举办了校”第二届三浦杯教学比武活动月”活动，从9月份开场启动，到11月底止，先后持续了两个月时间。经各学科评委评定，胡xx等7人荣获特别奖，周xx等31人分获一、二等奖。在此根底山，举行教学技能展示暨家长开放日活动，麻xx等八位老师展示了本人的教学风采，他们那精深的教学技能和高超的驾驭课堂的才能，得到了与会的全县各兄弟学校同行跟家长的一致好评。

　　为了进一步促进青年老师的快速开展，让“有效学习”课堂教学变革深化人心，从本学期开场，学校举办了“青年老师课堂展示与诊断”系列教学研究活动，胡xx等19位老师开设了“诊断课”，每次活动时，同组的老师都能积极积极的发表本人精彩的点评，大大的浓重了我校的教学教研的气氛。作为xx县的一所龙头小学，我校老师做好本职工作的同时，还主动承担市、县教学研究任务，把名优老师的教学引领作用向全县辐射。其中，李xx开设了2节约级公开课，夏xx开设了3节市级公开课，单xx等老师开设了10节县级公开课。胡xx等老师作县级及以上专题讲座、观点报告达13人次。

　　3. 抓科研治理，提高教育科研水平

　　学校教研处健全并标准了各学科教研组建立，教研组长在学期初依照学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定实在可行的教研组工作计划，认真组织好每一次教研、学习和常规检查活动，及时做好考勤记录和情况小结，学期完毕前认真总结得失成败。全体老师在每一次的主题教研活动中都要做到高度注重，把每一次的活动都看成是本人提升教学素养的平台，认真讨论、研究课改中出现的缘故及处理咨询题的策略，使学科备课组在学科建立、课改研究中发挥更大作用。全体老师围绕课前集体备课、课堂分工诊断、课后评议交流等活动，撰写有有用价值的高质量的教学案例，严密结合“有效学习”这一主题撰写案例、论文，进展课题研究，把教育教学科研与课堂教学严密联络起来。胡xx老师执笔的省级重点课题《基于常见文体阅读教学课例研制的小学语文老师专业成长》、郑xx老师负责的市级课题、陈xx四位老师负责的县级课题研究于本年度结题，其中，戴xx老师负责的课题《小学语文减负增效性作业设计的实践与研究》获县课题成果一等奖，胡xx老师负责的课题《小学语文课外阅读工作坊的实践研究》获县课题成果二等奖。李xx老师撰写的一篇文章获省一等奖，汪xx等4位老师撰写的4篇论文获市二、三等奖，戴xx、汪xx、郑xx等老师撰写的28篇论文获县一、二、三等奖。戴xx等老师撰写的12篇案例获县一、二、三等奖。陈xx等老师的教学设计获县一、二、三等奖。胡xx等老师撰写的9篇论文在省级以上刊物发表。