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活动4：为什么（音乐）
目标：
1．初步学会歌曲，会用提问的语气唱歌，并唱准附点音符和休止符。
2．对探究科学、自然现象法有浓厚的兴趣。
准备：
在日常生活中引导幼儿学会观察、思考及提出问题，积极思维。
过程：
1．以提问的方式导入歌曲内容。
2．教师范唱两遍歌曲。
3．理解歌词：你听到老师唱了什么？
4．学唱歌曲。
（1）整体跟唱，提醒幼儿注意唱歌时的语气。
（2）重点指导唱好附点音符和八分休止符。
（3）完整练唱。
延伸：
1．在音乐角提供歌曲的磁带、录音机，多让幼儿欣赏歌曲，感受旋律、节奏。
2．结合日常生活中的问题，启发幼儿为歌曲创编歌词。