怎样做幸福的班主任.doc

怎样做一个幸福的班主任 幸福”是个能让人从心底感到温暖的词语。我们现在生活在和平年代，衣食无忧。怎样才是幸福的呢？我觉得幸福就是快乐！作为班主任，要获得人生的幸福，必须首先成为一个快乐的教师。教师的快乐是与学生的成长是紧密相连的。孟子说过，独乐乐不如与众乐乐！我们教师和学生一起快乐的学习，快乐的生活，何乐而不为！怎样做才会更快乐？我觉得我们可以从以下几点做起： （1）学会关爱每位学生。没有真诚的爱，就没有真正的教育。教师要真心关爱学生，为他们营造宽松愉悦的成长环境，对待每位学生要满腔热忱，并寄于殷切的希望。教师要以“晓之以理、动之以情、导之以行”的行为去影响学生，去建立融洽的师生关系。大手牵小手，感情促教学，在得心应手的学习氛围中，学生快乐，教师也快乐！ （2）学会尊重差异学生。面对有差异的学生，教师要了解他们各自的心理特征，了解他们的个性特点，实施有差异的教育，让每一个学生有一份适合自己的成长套餐，能吸取养分产生动力，能激活思维张扬个性，成为有个性、有志向、有智慧的幸福人。关注差异，实施差异教学是教育成功的秘诀，教育的成功是教师最大的幸福。 （3）学会帮助学困生。教师更细的关怀犹如绵绵春雨，使学他们心灵得到灌溉，精神得到鼓励；教师更多的帮助如沐春风，使他们的心智得到启发，潜能得到挖掘。学生的能力发挥了，学业提高了，教学出效果了，班主任老师就会感到欣慰和幸福。 （4）善学会赞扬后进学生。教师对后进生的教育要耐心，千万不能发脾气。教育方法要巧妙，要善于发现他们的优点，及时表扬鼓励使之发扬光大。赞扬是改善后进生与教师关系的润滑剂，是促进他们进步的催化剂。待到山花烂漫时，幸福的喜悦会挂在班主任的脸上。 （5）加强对学生自信心的培养。信心是一切成功的前提，很难想象，一个缺乏自信心的人遭遇挫折、困难时会勇于面对，并最终获得成功。信心的培养是一个漫长的过程。 总之，多一些理解，就会让自己、让学生多一份快乐；多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法。走进学生的内心，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，就会形成我们和孩子们真情交往的一条无阻的通道。 和孩子们一起快乐的生活，做一名幸福的班主任！