2024年度小学教导处工作参考总结.doc

2021年度小学教导处工作参考总结 学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，按照本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目的，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、治理”等功能，深化课堂教学改革，实在加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革 本学期中，我校教导处屡次组织全体教师集体备课，就教学中的征询题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经历式的教学方法和方式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的根底。 二、加强教学工作的指导与检查，标准教学过程 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作才能最根本的尺度，更是对学生是否负责最直截了当的表达。我校教导处和各教研组加强联络，亲切配合，经常性地对部分教师进展检查，并及时反响信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。 1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研 究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并按照每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进展了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进展一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认确实教师，交流了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位教师认真备课的根底上，特别抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往注重知识传授，无视才能培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时理解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进展指导和协助。另一方面，积极组织开展多种方式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。 3、抓好作业的布置和修正工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，理解学生的作业情况，及时总结，反响给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进展教育访谈，理解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。 4、注重学生的素养培养，开学初进展了全校学生的“交通平安”作文竞赛，“六一”儿童节举行了朗读竞赛。全面开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的施行，有方案，有计划，有调查。 5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进展成绩统计和分析，并做到每位教师写出失分缘故，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。三、加强队伍建立，提高整体水平和教学才能 1、加强教研组建立，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探究各种教学方式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。 2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的时机，使他们的教育教学才能都有了一定的提高。 3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们迅速成长，获得了较好的效果。 四、加强教学治理，深化素养教育 我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的治理，使课程执行计划得到了保证。 总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作获得了一定的成绩，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立决心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力创始*中心小学教育的新场面！