教导处范文科研兴教活动实施方案.doc

教诲处范文之科研兴教活动施行方案
　　一、指导思想：
　　全面贯彻党的教育方针，坚持以科学开展观为指导，坚持以“聚焦课堂，提高效率”为重点，以“课堂教学改革”为中心，以“教学研究课题化，课题研究课堂化”为目的，以一系列活动为载体，大力提升我校教育科研水平，着实推进我校素养教育，全面提高我校教育教学质量。
　　依照县教育科学研究所的部署，以及建立以和谐为主题的学校文化的工作要求，努力营建教科研气氛，力争发挥教科研的引领作用，使教科研真正成为促进学校开展的推进器。本学期教科室将针对以往工作中的缺乏，加强部门效劳认识，认真总结与反思，深化学习与研究，强化交流与沟通，不断改良工作方法，提高责任感和主动性。同时立足课堂教学主阵地，走进课堂，总结典型人物与事例，效劳于课堂教学改革，大力提升我校教育科研水平，着实推进我校素养教育，全面提高我校教育教学质量。
　　二、组织机构
　　领导小组：
　　组长：瞿绍锋
　　成员：刘大元  唐恢锦  叶海英   杨朝晖
　　工作小组：
　　组长：杨朝晖
　　成员：贾金艳  袁勇辉  谭绍斌  张雅茂
　　三、工作目的：
　　1、以课题研究为龙头，推进教育科研开展。培养研究老师、标准研究行为、丰富研究方式、创新研究方法、加强研究交流，构成我校教科研工作的新风格、新格局。
　　2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将结合教诲处精心筹划、缜密组织教研活动，为青年老师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、开展快的老师队伍。
　　3、以教研组建立为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、老师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
　　4、以推行成果为打破，促进老师专业成长。及时传达相关信息，鼓舞老师自觉将教育教学经历适时转化成显性成果，扶植老师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
　　3、加大“五个一”活动治理和评比力度，组建小学课堂教学共享材料库。
　　5、加强理论学习：
　　本年度教科室将依照课堂教学改革的要求，认真预备相关的理论学习材料，所以更期望大家认真进展自学。尽管大家平时工作都非常忙，但是为了使我们不至于落伍，为了使我们习惯并胜任工作，希望大家努力“充电”，提升自我理论水平。
　　5、做好学校网站建立，
　　本年度，教科室将接着抓好学校网站建立工作。校园网在上学期以来，情况有了较大的转变，这与教研组、部门的努力是分不开的。本学期希望相关同老师、教研组接着努力，及时更新、上传材料。希望教研组网页负责老师，及时将各种活动情况上传，使校园网真正成为对外展示的窗口。教科室将每月进展校园网的建立情况检查、统计。
　　6、论文方面
　　希望大家在工作中认真总结、反思和提炼，多多撰写案例与论文，教科室将努力制造条件，全力做好论文的参评工作。衷心期待：更多高水平的文章！
　　7、认真做好其它工作
　　教科室将依照学校安排，与学校其他职能部门，通力合作，认真做好各项工作。
　　教育科研工作是促进学校内涵开展，提升学校核心竞争力的一项重要工作，教科室将在学校领导的关怀支持下，与其他职能部门亲密配合，强化效劳认识，认真开展工作，不断提高工作水平。
　　三、工作措施
　　1、分层组织学习，制定合理的教研计划。本学年，教科室将组织教研组长依照学校教研工作任务，制定相应教研计划。
　　2、创新教研治理方式，标准教研活动。本学年学校将创新教研治理方式，充分发挥各级教研部门的职能作用，让教研活动在“分层治理、分工负责、各尽其职”的治理方式下，标准有序开展。
　　3、落实常规教研，开展年级研究课活动。本学年接着以学科、年级为单位。扎实开展好年级的研究课活动。要请教研组长负责，组织老师选好研究课内容及上课时间，写进教研计划之中。学期末组长收齐所上研究课的教案、反思及老师点评课材料。交教科室存档。
　　4、教科室成员将深化课堂，理解教情学情，对症下药，做到有的放矢。
　　5、抓住重点，处理课堂教学实际咨询题。结合老师微型课题研究工作，力求在课程改革和老师专业开展有新的打破。
　　6、结合“五个一”活动，开展好老师课题研究、课堂教学、论文、试卷、课件等评比活动，为老师专业成长提供平台。
　　7、教科室人员和教研组成员坚持推门听课，评课，协助老师处理教学疑难。
　　8、要强化教研组成员内部治理，加强学习，努力提高本身理论素养和专业水平，立足岗位，面向课堂，勤奋工作，争创我校教研工作上一个新的台阶。
　　四、主要工作安排
　　二月
　　1、制定学校“科研兴教”工程计划。（负责人：杨朝晖）
　　2、入学教学常规检查（检查第一堂教案，暨入学教育）（负责人：张雅茂）
　　三月
　　1、完成县级“论文、反思、案例、导学案、课件”专项评比活动。（杨朝晖）
　　2、微型课题研究的宣传及立项预备工作。（负责人：杨朝晖）
　　3、组织老师解读新的教学常规和科研兴教工程评价细则。（负责人：杨朝晖）
　　4、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）
　　5、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）
　　6、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）
　　7、月教学常规检查（负责人：张雅茂）
　　四月
　　1、县级微型课题的立项申报工作。（负责人：杨朝晖）
　　2、期中考试及试卷分析。（负责人：张雅茂）
　　3、1至3年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）
　　4、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）
　　5、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）
　　6、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）
　　7、期中考试及分析总结（负责人：张雅茂）
　　五月
　　1、四至六年级语文和数学全能知识竞赛。（负责人：贾金艳 袁勇辉）
　　2、微型课题研讨活动并迎接上级检查。（负责人：杨朝晖）
　　3、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）
　　4、迎接上级教学常规及科研兴教工作检查。（负责人：杨朝晖）
　　5、教学优秀成果材料的搜集和上报（负责人：杨朝晖）
　　6、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）
　　7、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）
　　8、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）
　　六月
　　1、县级和校级微型课题阶段小结。（负责人：杨朝晖）
　　2、“五个一”中的“两个一”（一项课题研究和制造一个多媒体课件）检查。（负责人：谭绍斌  何冰）
　　3、搞好复习迎接期末考试，毕业会考。（负责人：张雅茂）
　　4、完成上级下达的各项任务。（负责人：张雅茂  杨朝晖）
　　5、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）
　　6、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）
　　7、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）
　　七月
　　1、期末成绩统计、质量分析。（负责人：叶海英  张雅茂  杨朝晖）
　　2、完成各项总结。（负责人：张雅茂  杨朝晖）
　　九月
　　1、总结上班年教学工作及课题经历交流活动。（负责人： 杨朝晖）
　　2、各个学科老师及教研组拟定本期教学或教研计划。（负责人：杨朝晖）
　　3、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）
　　4、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）
　　5、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）
　　6、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）
　　十月
　　1、微型课题交流活动。（负责人： 杨朝晖）
　　2、五年级语文知识竞赛。（负责人： 贾金艳）
　　3、组织老师参加省州论文评比。（负责人： 杨朝晖）
　　4、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）
　　5、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）
　　6、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）
　　1
　　十一月
　　1、五个一督查。（负责人：杨朝晖）
　　2、各门学科教学公开课研讨活动。（负责人：张雅茂）
　　3、迎接县级微型课题研究成果评比活动。（负责人： 杨朝晖）
　　4、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）
　　5、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）
　　6、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）
　　7、期中测试及质量分析。（负责人：杨朝晖  张雅茂）
　　8、月常规检查。（负责人：张雅茂）
　　十二月
　　1、五个一检查。（负责人：杨朝晖及教研员）
　　3、参加县级教育科研成果评比。（负责人：杨朝晖）
　　4、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）
　　5、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）
　　6、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）
　　2013年元月
　　1、复习迎接期末考试及完成质量分析报告。（负责人：杨朝晖  张雅茂）
　　2、学期末工作总结。（负责人：张雅茂）
　　总之，本年度让我们一如既往，以“观念要更新，思维要灵敏，作风要踏实，工作要细致”来共勉，在上级的正确领导下，在广大老师的大力支持下，尽力将学校的教科研工作推上新台阶，为真正做到“教学相长”而努力。