班主任顶岗实习个人参考总结（通用）.doc

班主任顶岗实习个人参考总结（通用）
　　本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大湾中学进展顶岗实习，班主任顶岗实习个人总结。实习期间积极参与到八年级(14)班的班级治理工作当中，全力协助班主任工作。在认真做好班主任工作的同时，我谦虚向指导老师学习，认真预备5个班的历史教学工作。
　　一、努力做好班主任工作
　　实习期间，我认真参与班级治理，积极向班主任理解学生情况，特别快我就掌握了八年级14班学生的根本情况。八年级14班是一个内宿班，大部分的学生来自大湾镇附近的农村，而且其中有几个学生在初一是屡次触犯校规的角色。除此之外，还有三个走读的学生，其中一个是老师的女儿，成绩挺好，但是脾气较差。还有一个学生刚刚从广州转学回来，各方面情况都属于空白状态需要好好理解一下。在理解学生的根底上，我开始深化理解班主任工作，并身体力行。每天早晚检查宿舍，早上检查完宿舍之后还要去开晨会，理解一下学校要布置的相关工作，还有前一天学生的整体表现(每一天都会有老师去检查学生各方面的情况)，之后下班级看早读，晚上看一下学生的晚修情况。
　　尽管期间发生过特别多我招架不来的事情，诸如：午休打架、学生被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨……但是每一件事情都在原班主任的指导下，平安处理完了。现在回想起来，每一次的事件都让本人学会了特别多，成长了特别多。原则征询题不能有所松懈，有时候即便本人再生气，即便明白有些学生明知故犯也要顾全大局。除了一些调皮学生会创一些祸事，其他的回忆都特别美妙。这半年以来，开始相遇的时候，我们之间好似针尖对麦芒，他们骄傲的倔强，我狼狈的成长……但是最后的最后他们都有所改善，每一次的竞赛、考试、评比他们都有足以令人骄傲的成绩：两次月考综合成绩排名年纪一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖……希望他们还能获得一个又一个的好成绩，即便这些成绩里不再有我的努力。
　　实习半年来，在原班主任的指导下，我本人获得了特别多也成长了特别多。
　　二、积极预备历史教学工作
　　实习期间我主要担任八年级10班到14班的历史教学工作，总共5个班，每周10节课。来到大湾中学的前两周，我主要是听课，那时已经觉得本人才能有限，不明白能不能胜任这么多个班的历史教学工作。但是指导老师说，试一下，她先看看。我就如此开始了我的历史教学工作，带着些许期待还有更多的是忐忑。
　　一开始我主要跟各个班的班主任先理解学生情况，以便我能更好的展开我的教学工作。实习的前期，我不断在探究，指导老师每一节课都来看我的课堂教学工作同时给我提出意见，我每多上一节课都觉得本人在进步。之后我的教学工作根本上构成了：备课——给老师修正课件——上课、听课——老师提出修正意见——修正后再接着上课。慢慢的实习走上了正轨，尽管初二的教学内容越来越难，但是本人的适应才能和教学才能都有了一定的提高，一定程度上已经可以本人驾驭课堂。
　　事实上一开始我本人上课有特别多的征询题，紧张、不自信、关注不到学生的动态和感受等。但是通过四个月的实习，我的教学才能有了一定的提高。所带的班级在两次月考中都获得了优良的成绩，这一点也让我倍感欣慰。现在的我只能说感谢经历!