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线上观评课活动记录模板
省
湖北省
区域、学校
襄阳区
学科
英语
活动名称
英语情景的初设
时间
2014.10.
主题/问题
什么是英语学习情景？
形式
研讨课
主持人
刘红萍
参与人员
全体英语教师
活动设计
一、 听讲座。1、什么是英语学习情景？ 2、英语情景创设的几种误区。
二、 听唐秀玲教师的汇报课，九年级英语上册第三单元
三、 英语老师进行研讨。

活动过程
一、 听讲座。1、什么是英语学习情景？
2、英语情景创设的几种误区。
二、 听唐秀玲教师的汇报课，九年级英语上册第三单元
三、唐秀玲教师说课
四、英语老师进行研讨。石红玲等老师进行评课。
五、刘校长，郭主任进行总结。
活动反思
或结果
本节课教师用心准备，透彻把握学生，清晰地体现了英语学习的过程；学生亲自动手操作亲身经历招生学习的过程，体现出教学中的“动”的过程。整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，给学生留有足够的思考时间，有条不紊，恰到好处，整节课动静相宜，恰到好处，受到听课老师及学生的一致好评。

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