秋天的的水果.doc

中班数学 秋天的的水果
活动目标：
能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。
探索用多种方法证明物体的多与少。
在活动中能认真倾听教师与同伴的发言。
活动准备：
视频：秋天的果园。
水果：贡橘5个，石榴5个，苹果6个，桔子7个。水果展示台以及可以立起来的大数卡5~7。
学具：幼儿用书《谁拿的水果最多》、《水果排队》、《捡果子》。
活动过程：
一、欣赏秋天的果园，说说秋天的水果
教师：秋天到了，水果丰收了。（播放视频）
果园里哪些水果丰收了？你喜欢吃什么水果？
二|、比较贡橘、大桔子谁多谁少。（用一一对应的方法）
三、引导幼儿给水果分类。
教师出示水果：我们班的水果店也要开张了，让我们一起来看看都有哪些水果？
教师引导幼儿讨论：这么多的水果混放在一起，既不整齐也不好看，拿起来又不方便，顾客肯定不愿意到这儿来买水果，你们说应该怎么做呢？
教师出示水果展示台，引导幼儿给水果分类，并整齐地摆放。
四、集体感知水果的数量。
教师引导幼儿观察：桔子、苹果、石榴哪个最多？哪个最少？你是怎么知道的？
教师引导幼儿讨论：用什么办法来证明哪一种水果是最多的？（运用点数；确定总数，再用总数进行比较的方法。）
教师引导幼儿给水果匹配数字。
五、幼儿操作。
第一组、第二组：谁拿的水果最多。
教师：请小朋友先看看图上有谁？它们各拿了几个什么样的水果？请在相应的图标下面用圆点或短竖线记录数量，并找出拿得最多的动物，在它的旁边画上标记。
第三组、第四组：给水果排队。
教师：请小朋友从不干胶材料上选出合适的梨子、草莓粘贴在相应的空位上。
3、第五组、第六组：捡果子
教师：小朋友，请你画一画，小猴、小狗和小兔各摘了几个苹果，再比比谁多谁少！