青少年预防网瘾讲座.doc

“e路春风”青少年预防网瘾讲座一、 名称：“e路春风”青少年预防网瘾讲座 二、 编号：CSCTX01.P20120808.08三、 理念/理论架构：理念：“网瘾”已成为社会一大公害，学生分心，家长痛心，教师忧心，社会担心，预防和 戒除网瘾刻不容缓。青少年易于接受新生事物，是我国网民的主体，他们在享受这一人类文明成果，也受到了诸多不良影响，其中“网瘾”问题已受到全社会的高度关注。8月，正是青少年放暑假的时候，田心社区服务中心开展“e路春风”青少年预防网瘾讲座是为正确引导青少年特别是中学生正确使用网络，健康成长。理论架构：弗洛伊德的精神分析理论：人格结构理论认为在正常情况下，本我、自我、超我这三者是处于相对平衡的状态中的，而当自我不能协调好三者之间的关系时，这种平衡关系便遭到破坏。青少年自制能力差，容易受外界环境的影响，使自我屈从于本我的本能需要。因此面对网络的诱惑，要正确引导他们合理健康利用网络。心理防御机制理论可用来解释青少年“网络成瘾”，沉迷网络游戏的青少年大多数成绩比较差、自我评价低，受到来自家庭、学校的压力比较大，长期处于不利的处境，在付出一定的努力仍不能改善这种处境的情况下，便会对结果做出自我归因，认为无论自己怎么努力，都是无济于事的，并不能改变自己在学校不被重视的事实，这样他便会放弃努力。但这往往并不能使其摆脱不利的处境、压力。人都有自尊的需要，要维护自尊心理平衡，避免心理失衡，就会启动自我防御机制。如果玩网络游戏能使他获得尊敬的话，他就会得到心理上的补偿和满足，获得心理上的平衡，长此以往，便会逃避现实，更加沉迷网络的世界。四、 目的/目标：目的：正确引导青少年使用网络，预防网瘾，促进他们健康快乐的成长。目标：（1）引导青少年认清网络的危害，增强自我保护能力（2）普及青少年安全文明上网知识（3）丰富青少年暑期文化生活。五、对象：社区青少年六、 名额：20人七、 日期：2012-8-8八、 时间：晚上19:30-21:00九、 地点：田心社区服务中心二楼430课堂十、 人手编配： 编号姓名负责内容备注1周辉娥方案撰写及活动统筹和组织2周辉娥、郑伟华成员招募及购买物资3郑伟华活动过程的照相和协助十一、招募及宣传手法：1、通过430课堂的小学生，打电话招募。2、在小区内张贴海报。3、去社区内现场招募及宣传。4、招募那些晚上来中心休闲娱乐的青少年。十二、流程安排：（一）活动前期筹备日程安排序号事项负责人/协助者完成时间备注1撰写活动方案及经费申请周辉娥2012-8-32购买活动物资周辉娥2012-8-53招募社区内的青少年周辉娥2012-8-7（二）活动当天筹备/收尾工作分工序号时间内容负责人/协助者备注115分钟布置活动场地周辉娥、郑伟华210分钟调好投影仪、放映设备周辉娥、郑伟华35分钟准备好签到表、评估问卷放在固定的位置上郑伟华410分钟安排青少年签到、就座郑伟华510分钟整理资料周辉娥、郑伟华630分钟收拾卫生及整理场地周辉娥、郑伟华（三）活动流程安排序号时间内容负责人/协助者备注15分钟组员签到郑伟华25分钟播放笑笑小电影郑伟华310分钟播放中心宣传片郑伟华45分钟工作人员自我介绍及说明举办讲座目的、意义、主要内容周辉娥进行活动引导525分钟 PPT放映及互动交流周辉娥维持秩序 65分钟青少年分享这次讲座的收获周辉娥鼓励每个在座的青少年发言谈感想715分钟有奖竞答周辉娥85分钟填写评估问卷郑伟华建议每个在座的人都要填写95分钟合影郑伟华十三、预计困难及解决方法：预计困难解决方法招募不到足够多的人加大宣传力度，联系自己和同工较为熟悉的青少年秩序混乱强调纪律，或者招募义工进行秩序维持青少年参与度不高工作员给予青少年鼓励，增加信心，或者给予发言奖励十四、物资清单序号项目数量规格筹备人备注1生理健康知识小贴士20份A4纸大小周辉娥中心已有2水20瓶无周辉娥3圆珠笔5只无周辉娥待购买(抽奖之用)4笔记本4个无周辉娥待购买(抽奖之用)5投影仪一个无周辉娥中心已有6笔记本电脑一台笔记本电脑无周辉娥中心已有7音箱一个无周辉娥中心已有8照相机一个无郑伟华中心已有附件：评估表尊敬的服务对象：感谢您参与这次“e路春风”青少年预防网瘾讲座。为了更清楚地了解到这次活动开展效果以便发扬和改进，我们需要了解您对本次活动的看法。请您花一些时间完成以下几个问题，在相应的（ ）里打“”。对您的积极配合，我们表示真诚感谢！1、您认为这次活动的总体情况怎样？（ ）A、有吸引力，丰富多彩 （ ）B、还不错，很值得参加（ ）C、平平无奇没什么特别 （ ）D、很差，有待改进 （ ）E、说不清 F、其它 2、你最喜欢的活动环节是A、笑笑小电影欣赏 B、观看中心宣传片 C、PPT讲座及互动 D、分享收获 E、有奖竞答 F、合影 3、下面是这次活动相关方面的满意度量表，请在相应横线上打“”。内容非常满意满意不满意非常不满意难说对活动时间、地点的安排对活动的评价对活动的开展对活动内容的安排和设计4、若以后还有类似的活动，你是否愿意再参加？（ ）A 是 （ ）B否 5、 请你用简单的话语来概括这次活动以及对你的影响和感受。6、 你觉得这次活动还有什么其它需要改进的地方？5