第1节土壤里的小动物.doc

探究蚯蚓适应土壤生活特征活动单班级： 组号： 姓名： 评价： 【自主试行】观看视频蚯蚓的生活，结合你的日常经验，尝试解决以下问题：1.你在何处见过蚯蚓？（蚯蚓生活在哪里？）2.蚯蚓的食物是什么？【我的疑惑】你对蚯蚓有哪些疑惑？请你写下来：1. 蚯蚓为何常躲在泥土里？下雨天却又从泥土里钻出来？2. 蚯蚓没有脚，它怎么运动的？3. 蚯蚓有鼻吗？怎么呼吸的？蚯蚓有视觉吗？蚯蚓怕痒痒吗？【合作同行】探究蚯蚓在外形、运动、呼吸和反应方面具有适应土壤环境的特征。活动探究一 观察蚯蚓的外部形态特征取一条新鲜蚯蚓置于解剖盘上，观察蚯蚓的外部形态特征。观察方法蚯蚓外部形态特征及其分析肉眼看体形： ，这样的体形 （增大减小）钻土时的阻力。体色： ，接近 的颜色，是一种 色。如何辨认前后端？ 在蚯蚓身上标记出前、后端和环带。数一数数数蚯蚓口前端到环带间的体节数 ，估算你观察的蚯蚓一共具有 个体节吗？蚯蚓身体由许多相似的 构成，运动 。（灵活不灵活）用手摸轻轻触摸体表的感觉：_，这样的体表可减小钻土时的摩擦力。 来回抚摸腹面的感觉：_放大镜仔细看放大镜观察蚯蚓体表，是否看到一些突起的“细刺”？它叫_。试想这样的结构可能和蚯蚓的 有关。活动二 探究不同表面对蚯蚓运动的影响提出问题：光滑的表面与粗糙的表面，哪一种表面更适合蚯蚓的运动？作出假设：蚯蚓更适应在 的表面运动。制订计划：1、取一条新鲜蚯蚓置于纸板的粗糙面，观察其运动情况。2、将该蚯蚓置于纸板的光滑面，观察其运动情况。实施计划：在粗糙面，蚯蚓 （容易不易）运动。在光滑面，蚯蚓 （容易不易）运动。得出结论：蚯蚓更适应在 的表面运动。表达交流：（试分析原因）在粗糙的表面上，摩擦力 ，蚯蚓 （容易不易）运动。 在板结的泥土表面和疏松的泥土表面上，蚯蚓更适应在 的表面运动。活动三 探究蚯蚓不同部位对刺激的反应提出问题：蚯蚓的身体各部分对刺激的反应是一样的吗？作出假设：蚯蚓的身体各部分对刺激的反应是 。制订计划：取一条新鲜蚯蚓置于解剖盘上，用玻璃棒轻轻触碰其身体前端、中间和后端，观察并记录好的蚯蚓的反应（灵敏、一般、不灵敏）。实施计划：蚯蚓的反应第一次第二次第三次前端中端后端得出结论：蚯蚓的身体各部分对刺激的反应是 。表达交流：（结合课本105页蚯蚓内部结构示意图进行分析原因） 蚯蚓的前端有 和 ，蚯蚓对外界刺激的反应 。活动四 探究不同湿度对蚯蚓的影响提出问题：蚯蚓适应干燥的环境还是湿润的环境？作出假设：蚯蚓更适应 的环境。制订计划：1、取一条新鲜蚯蚓置于潮湿的泥土上，观察蚯蚓的反应。2、取一条新鲜蚯蚓置于干燥的泥土上，观察蚯蚓的反应。观察完毕后马上将蚯蚓置于盛有清水的烧杯中清洗，取出置入盛有湿润土壤的烧杯中。实施计划：置于潮湿泥土中的蚯蚓活动 （正常不正常）。置于干燥泥土中的蚯蚓活动 ，时间长些，蚯蚓会 。得出结论：蚯蚓更适应 的环境。表达交流：（试分析原因）蚯蚓依靠 的体表进行呼吸，适应在 环境中生活。如蚯蚓在太阳下晒一会儿，很可能会 。【展评励行】1、 归纳：蚯蚓在外形、运动、呼吸和反应方面具有适应土壤环境的特征。2、 通过本节课的探究,你对的还有哪疑问呢?请写下你的问题,并在课后尝试探究实验。3、 实验探究结束了，你准备怎样安置这些小蚯蚓呢？【练一练】1.雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为 ( ) A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓迅速改变生存环境2.判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A.有环带的一端是前端B.长有口的一端是前端C.看它往哪个方向运动D.对刺激反应快的一端是前端3.蚯蚓身体表面生有许多刚手，其作用是（ ）A.协助运动 B.刺杀小动物 C.抵抗敌害 D.减少运动时助力4.蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蚯蚓的叙述错误的是（ ） A.排出的粪便会污染土壤B.依靠湿润的体壁呼吸C.富含蛋白质，可做鱼类饵料D.疏松土壤，促进植物生长5.蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们，为此人们应该先来认识它们如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：（1）结构3是蚯蚓的_，由此可以断定此图是蚯蚓的_端（2）将蚯蚓分别放在光滑玻璃板和毛糙玻璃板上，观察发现适于蚯蚓运动的是 玻璃板。（3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来_实验完成后，应将蚯蚓放回大自然。