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四年级《语文下册》期末试卷(带答案)
(时间:90 满分:100分)
班级:____________ 姓名:____________
一、 看拼音,写词语。
qín dài yīng xiónɡ xiōnɡ huái chén zuì
ɡù kè xùn chì zàn tàn sù jìnɡ
二、 给加点字选择正确的读音,打“√”。
发颤(zhàn chàn) 笨拙(zhuō zhuó) 骨髓(suí suǐ)
磕头(kē kòu) 分量(fēn fèn) 大概(ɡài kài)
三、 比一比,再组词。
既(______) 犹(______) 环(______) 占(______) 俗(______)
即(______) 优(______) 坏(______) 站(______) 谷(______)
四、 把下列词语补充完整,再分类。
前俯后(____) 绿树成(____) 一(____)不苟 心(____)如焚
锲而不(____) 左(____)右盼 不(____)而同 (____)耳欲聋
含有反义词:_____________________
描写景物:_____________________
表现人物精神的:_____________________
五、 选词填空。
演化 演示
1.恐龙的一只经过漫长的(______),最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2.电子课件向我们(______)了恐龙的生活习性。
展现 展示
3.辽西恐龙化石的发现向世人(______)了恐龙长羽毛的证据。
4.走进科技馆,(______)在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。
六、 句子练习。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句:_____________________________
“被”字句:_____________________________
2.河水哗啦啦地流着。(改为拟人句)
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3.这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)
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4.经过半年的努力,终于成功了。(修改病句)
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七、 根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴》(其二十五)中反映农村夏季景物特点的诗句是“________,_________。”
2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________,_________。”
3.《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_________,________。_________,__________。”
八、 阅读短文,回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课为专心了,作业也马虎了。
有一次 上活动课时 我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 “怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话:‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是(______) ,“骄傲”的反义词是(_______) 。
2.用波浪线在文中划出一个排比句。
3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4.写出文中第二自然段的段落大意。
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5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—”在文中画出。
6.为什么我终生难忘老师的教诲?
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九、 写作天地。
选择几种动物或几样物品,以它们为主人公,想象一下它们之间可能会发生的故事,然后编一个童话故事写下来。
要求:题目自拟,语句通顺,想象合理。
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参考答案
1、秦代 英雄 胸怀 沉醉 顾客 训斥 赞叹 肃静
2、chàn√ zhuō√ suǐ√ kē√ fèn√ ɡài√
3、既然 犹豫 环环相扣 占有 俗气 即将 优秀 坏了 站立 谷子
4、仰 荫 丝 急 舍 顾 约 震 前仰后仰 左顾右盼 绿树成荫 一丝不苟 锲而不舍
5、演化 演示 展示 展现
6、霞光把小孩子的脸照得红红的。 小孩子的脸被霞光照得红红的。 河水哗哗地唱着歌欢快地奔跑着。 这个真实的故事怎能不使我深受感动呢? 经过半年的努力,他终于成功了。
7、梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
8、
1. 教导 虚心
2.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
3., , , 。
4.总写了我的骄傲及带来的后果。
5.“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
6.因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路,使我终生受益!
9、范文:
文具盒里的争吵
文具盒里面有转笔刀、铅笔、圆珠笔、橡皮擦、修正液。有一天晚上,文具盒里传来了一阵阵争吵声。
原来是文具盒里的学习用品在争谁是最有用的。铅笔说:“我最有用,因为主人是我我写字的。”橡皮擦抢着说:“你每次写错字的时候,主人都是用我来帮你擦掉错别了的。”转笔刀也说:“每次你的笔断了尖断了也是我帮你转好的。”圆珠笔说:“主人读四年级了己经不需要你们了。它们就这样子吵了下去。
文具盒里面的钢笔爷爷被它们吵醒了,就说:“你们怎么了呀?”它们说:“我们在比谁最有用。”钢笔爷爷想了想说:“你们里面谁先写出一片作文。”铅笔一开始就写了一个错别字,它心想:“先写完后面的吧然后再把这个错别字改了。”没想到后面铅笔的笔尖断掉了。可是转笔刀和橡皮擦没有写字的地方只到看着它们写。钢笔爷爷说:“你们齐心协力写一篇作文看看。转笔刀帮铅笔转好了,橡皮擦把错误的字擦了。过了一会,它们写出了一篇作文。
它们明白了有用的不是一个人,而是自己和自己身边的齐心协力才是最有用的。
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