四年级《语文下册》期末试卷(带答案).doc

四年级《语文下册》期末试卷（带答案）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
qín dài yīng xiónɡ xiōnɡ huái 　 chén zuì

ɡù kè xùn chì zàn tàn 　 sù jìnɡ

二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。
发颤（zhàn chàn） 笨拙（zhuō zhuó） 骨髓（suí suǐ）
磕头（kē kòu） 分量（fēn fèn） 大概（ɡài kài）

三、 比一比，再组词。
既（______） 犹（______） 环（______） 占（______） 俗（______）
即（______） 优（______） 坏（______） 站（______） 谷（______）

四、 把下列词语补充完整，再分类。
前俯后（____） 绿树成（____） 一（____）不苟 心（____）如焚
锲而不（____） 左（右盼 不（____）而同 （____）耳欲聋
含有反义词：_____________________　
描写景物：_____________________　
表现人物精神的：_____________________

五、 选词填空。
演化　 演示　
1．恐龙的一只经过漫长的（______），最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2．电子课件向我们（______）了恐龙的生活习性。
展现　 展示　
3．辽西恐龙化石的发现向世人（______）了恐龙长羽毛的证据。
4．走进科技馆，（______）在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。

六、 句子练习。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：_____________________________
“被”字句：_____________________________
2.河水哗啦啦地流着。（改为拟人句）
________________________________
3.这个真实的故事使我深受感动。（改为反问句）
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4.经过半年的努力，终于成功了。（修改病句）
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七、 根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“________，_________。”
2．《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________，_________。”
3．《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_________，________。_________，__________。”

八、 阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了作业也马虎了。
有一次 上活动课时 我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 “怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（______） ，“骄傲”的反义词是（_______） 。
2．用波浪线在文中划出一个排比句。
3．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4．写出文中第二自然段的段落大意。
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5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。
6．为什么我终生难忘老师的教诲？
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九、 写作天地。
选择几种动物或几样物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生的故事，然后编一个童话故事写下来。
要求：题目自拟，语句通顺，想象合理。
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参考答案
1、秦代 英雄 胸怀 沉醉 顾客 训斥 赞叹 肃静
2、chàn√ zhuō√ suǐ√ kē√ fèn√ ɡài√
3、既然 犹豫 环环相扣 占有 俗气 即将 优秀 坏了 站立 谷子
4、仰 荫 丝 急 舍 顾 约 震 前仰后仰 左顾右盼 绿树成荫 一丝不苟 锲而不舍
5、演化 演示 展示 展现
6、霞光把小孩子的脸照得红红的。 小孩子的脸被霞光照得红红的。 河水哗哗地唱着歌欢快地奔跑着。 这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？ 经过半年的努力，他终于成功了。
7、梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
8、
1． 教导 虚心
2．我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
3．， ， ， 。
4．总写了我的骄傲及带来的后果。
5．“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
6．因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路，使我终生受益！
9、范文：
文具盒里的争吵
文具盒里面有转笔刀、铅笔、圆珠笔、橡皮擦、修正液。有一天晚上，文具盒里传来了一阵阵争吵声。
原来是文具盒里的学习用品在争谁是最有用的。铅笔说：“我最有用，因为主人是我我写字的。”橡皮擦抢着说：“你每次写错字的时候，主人都是用我来帮你擦掉错别了的。”转笔刀也说：“每次你的笔断了尖断了也是我帮你转好的。”圆珠笔说：“主人读四年级了己经不需要你们了。它们就这样子吵了下去。
文具盒里面的钢笔爷爷被它们吵醒了，就说：“你们怎么了呀？”它们说：“我们在比谁最有用。”钢笔爷爷想了想说：“你们里面谁先写出一片作文。”铅笔一开始就写了一个错别字，它心想：“先写完后面的吧然后再把这个错别字改了。”没想到后面铅笔的笔尖断掉了。可是转笔刀和橡皮擦没有写字的地方只到看着它们写。钢笔爷爷说：“你们齐心协力写一篇作文看看。转笔刀帮铅笔转好了，橡皮擦把错误的字擦了。过了一会，它们写出了一篇作文。
它们明白了有用的不是一个人，而是自己和自己身边的齐心协力才是最有用的。

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