水平二跨越式跳高单元目标.doc

运动知识与技能体能单元教材内容1.各种辅助跨越式跳高的游戏名称和动作方法。2.了解跨越式跳高的基本技能及有关的动作术语。3.本单元游戏的名称、方法、规则。4.助跑与起跳的动作要领、衔接，斜线助跑，单脚起跳，双脚依次过杆，依次落地的动作方法。1.跨越式跳高的各种辅助练习。2.上下肢协调配合的能力。3.能基本掌握动作要领。4.与课时内容匹配的上下肢体能练习形式。单元学习目标知识技能体能发展情意表现1.基本掌握跨越式跳高的动作要领，并明白跨越、跳跃在生活中的各种应用。2.懂得跨越式跳高的基本动作要领。1.积极参与学练，学会助跑与起跳动作，做到起跳有力。2.初步掌握跨越跳高过竿动作方法和要领。3.养成正确的身体姿势，增强下肢力量，发展协调能力。1.培养合作与竞争意识，形成良好的体育道德。2.练习中善于合作，勇于克服困难，乐于展示自我。学时学时内容学习目标重、难点教与学组织措施体能练习内容11、游戏：抓龙尾2、跨越障碍3、游戏：小勇士秘密潜入训练4、摆奥运五环图1、积极参与课堂学练，在活动中勇于表现自我。2、提高弹跳、灵敏与协调能力，增强体质，增进健康。3、以愉悦的心情，享受自主创新的乐趣。重点：在合作、探讨中掌握正确的起跳发力。难点：身体协调用力1、鼓励创新，师生同乐2、语言点拨、提示、诱导，学生自主练习、大胆尝试3、组织交流，学生兴趣高昂、勇于展示4、语言总结、激励、表扬、学生开动脑筋、灵活运用、畅谈感受1.听哨音抓龙尾游戏3次。2.跨越不触绳（原地、助跑各2次）。21、游戏：顶果子2、助跑与起跳3、游戏：鲤鱼跳龙门4、十字秧歌舞1、积极参与学练，初步学会助跑与起跳动作，做到起跳有力。2、提高弹跳、协调和速度等身体素质。3、学会思考、善于观察、乐于展示。重点：助跑与起跳的衔接。难点：起跳有力。1创设情境，提高学练兴趣，学生带着问题进行尝试。2、组织观摩，鼓励体会，巡回指导小组商讨，自选高度，自主练习3、组织交流，及时小结，善于思考，乐于表现4、语言提示，总结学生动作随意，尽情发挥1.上三至五步助跑起跳“顶果子”5次。31、游戏：踢果子2、过杆和落地3、闯关4、幸福拍手歌1、以积极的态度投入到跳高学习，并享受学习的乐趣。2、初步掌握跨越跳高过竿动作方法和要领。3、提高弹跳、协调、柔韧等身体素质。4、学练中善于思考、乐于练习、勇于表现。重点：臀部和起跳腿迅速过杆。难点：摆动腿脚尖内旋下压。1.带领学生练习，学生随音乐跟老师模仿练习2、语言点拨引导，学生仔细观察，探究新法，虚心学练3、巡回指导，疑难解答，学生愉悦的运用技能自主练习4、组织交流，畅谈体会，乐于练习，勇于展示1.三至五步助跑摆腿“踢果子”5次。41、游戏：障碍跑2、跨越式跳高3、“闯关”争星赛4、欢庆胜利1、理解掌握跨越跳高的技术，并明白其在生活中的应用。2、积极主动参与评价，勇于展示自我，享受成功的乐趣。3、学会合作与帮助，形成良好的体育道德。重点：评价中获取技能。难点：以正确的态度参与评价。1.创设情境，语言点拨，学生玩中巧用所学技能2、激励超越自我，学生自选高度、主动参与，向新高度挑战。3、一帮一，一串红，自主结合，互帮互助。4、总结、表扬，畅谈收获。1.障碍捕捉5次。五星：能说出90以上本单元动作技能的名称及相关游戏的方法、规则、要求。并能协调做出运动技能：斜线助跑，单脚起跳，双脚依次过杆，依次落地。四星：能说出70以上的动作技能名称及相关游戏的方法、规则、要求，能基本协调做出动作。三星：能说出50以上的动作技能名称及相关游戏的方法、规则、要求，能初步协调做出跨越式跳高的动作。五星：在老师的指定下，每次都能达到“顶果子”、“踢果子”等辅助练习的的高度、很好的完成各种练习、动作协调的完成跨越式跳高的动作。四星：多次达到老师指定的多种辅助练习的高度，较好的完成辅助练习，能完成跨越式跳高的动作。三星：基本完成各种辅助练习，在老师因人而异的高度指定下，完成跨越式跳高动作。五星：能主动帮助同伴，为同伴呐喊加油，安全、认真、积极的完成各项学练内容，在学练中有突出表现的。四星：乐于参与到合作与交流中，不破坏教学秩序，安全的完成各项学练内容。三星：需要依靠老师的劝说和同伴的敦促，才能完成各项学练内容，不破坏教学秩序，安全的完成各项学练内容。