语言教案拔萝卜.doc

语言活动《拔萝卜》教案
小二班 何莹
设计思路：
在熟悉故事的基础上，请幼儿扮演故事中的人物形象来进行表演，使孩子们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互帮助、合作的情感。
活动目标：
1、体验人多力量大，同伴间应该相互帮助、合作的情感。
2、进一步理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话。
3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
重点：在活动中体验人多力量大同伴间应该相互合作的情感。
难点：复述故事并能说出主要对话，分角色表演。
习惯养成要点：
安静倾听、合作表演、大声讲述、大胆表现、举手发言。
活动准备：角色的头饰、故事背景的装饰、故事录音磁带
活动过程：
一、回忆故事
提问：看，这是什么？（出示萝卜）
老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情？
1、老公公每天都对萝卜说什么啊？
2、萝卜长的好大好大的，老公公想怎么样啊？
3、老公公一个人把萝卜拔出来了吗？他请谁来帮忙啊？老公公是怎么说的？老婆婆是怎么回答的？
重点提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气。
4、老公公老婆婆两个人把萝卜拔出来了吗？又请谁来帮忙了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么回答的？
5、老公公老婆婆和小姑娘把萝卜拔出来了吗？又请谁来帮忙了，小姑娘是怎么说的？小花狗是怎么回答的？
6、这时候萝卜有一点点动了，可是还是拔不出来，又请谁来帮忙啊，小花狗是怎们说的，小老鼠是怎么回答的？
7、最后大家共同努力终于把萝卜拔出来了。一个人能不能拔出来啊？大家的力量怎么样啊？
二、共同讲述
1、带领幼儿和老师一起再讲一遍这个故事。
引导幼儿学说角色的对话。
三、表演故事
1、激发小朋友表演这个故事的兴趣。
2、分配角色
3、指导幼儿分角色表演。在表演时重点提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态。
四、延伸活动：带领幼儿出去玩一个小朋友团结合作的游戏。
学习歌表演《拔萝卜》