《生物》七年级上复习要点.doc

生物七年级上复习要点一、生物与环境1、生物圈是所有生物的家。生物圈的范围：包括 、 和 。生物圈为生物的生存提供了基本条件： 、 、 、 、 和 。2、环境中影响生物生活的因素分：非生物因素：阳光、温度、水分、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物。环境 着生物，生物 环境的同时也 着环境。*3、在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫做 。 是地球上最大的生态系统。*4、生态系统包括 部分和 部分。前者包括 、 以及 ，它们分别是生产者、消费者和分解者。后者是指阳光、空气、水分、土壤等。5、在生态系统中，植物能够利用光能制造有机物，因而叫做 ；动物自己不能将无机物合成为有机物，只能吃现成的植物或动物，因而叫做 ；细菌和真菌等能把动、植物的遗体分解成为无机物，因而叫做 。*6、生产者与消费者之间主要是 的关系，这样就形成了 。如草鼠蛇鹰的食物链；在一个生态系统中，往往有很多条食物链，这些食物链是相互关连着的，这样就形成了 。生态系统的 和 是沿食物链和食物网流动的（营养结构）。7、生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做 。生态系统靠自身的调节能力维持相对的稳定，但这种调节能力是有一定限度的人们在生产活动中，如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡，造成不良的后果。在生态系统中有毒物质会通过 不断积累。二、生物与生物体*1、 是生物体结构和功能的基本单位，要观察到它必须借助于 。2、显微镜由支持部分、光学部分和调节部分三个部分组成，其中光学部分包括目镜、物镜、反光镜，使用显微镜的步骤包括：取镜和安放 安放玻片标本 观察复原和放回，对光时应用低倍镜和遮光器上的大光圈，当从目镜里看到一个 的视野时，光就对好了，调节焦距时应先转动 再转动细准焦螺旋，先下降再上升（下看玻片，上看目镜）从而避免损坏镜头和标本，若看到的像不够清晰应调节细准焦螺旋若看到的像暗，则应转动遮光器用较大的光圈，显微镜下看到的像是倒立、放大的像。它的放大倍数等于 和 的乘积。3、用显微镜观察的物体必须是薄而透明的，因此，要将观察的材料制成玻片标本，常用的玻片标本有（装片）、（切片）、（涂片）三种，洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程是： 染（内容应知道）*4、植物细胞的结构包括： 、 、 、 ，其中具有保护和支持作用的是 ，具有控制物质进出细胞作用的是 ，在普通显微镜下不容易观察到的是细胞膜，在遗传上有重大作用的是 ，光合作用的场所 就位于细胞质中，在植物细胞的细胞质中还有 ，我们通常所吃的水果中甜味和酸味物质就位于液泡中。*5、动物细胞结构包括： 、 、 ，与植物细胞相比它没细胞壁和液泡。*6、用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片的制作过程中滴0.9%的生理盐水的目的是保持细胞形态，滴碘液的目的是为了染色。7、细胞质中有能量转换器： 把光能转变成化学能贮存在它所制造的有机物中； 将贮存在有机物中的化学能转变成其他能释放出来。小羊多莉几乎和供核母羊一模一样的事实说明 是遗传信息库。综合来看，细胞是 、 和 的统一体。8、生物体由小长大的原因是：通过（ ）使细胞数目增多通过（ ）使细胞体积增大。9、由许多形态相似、结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫做（ ），组织的形成是 的结果。10、植物的组织主要包括（分生组织）、（保护组织）、（营养组织）、（输导组织）和（机械组织），如根尖的分生区和茎的形成层都属于（分生组织），番茄的果肉和叶片的叶肉都属于（营养组织），木质部的导管和韧皮部的筛管都属于（输导组织）等。11、动物的组织有四大类即（上皮组织）、（结缔组织）、（肌肉组织）、（神经组织），其中种类最多，分布最广的是结缔组织，具有保护和分泌功能的是（上皮组织），具有收缩和舒张功能的是（肌肉组织），具有接受刺激能产生兴奋和传导兴奋的是（神经组织）。12、由多种组织按照一定的方式结合起来形成具有特定功能的结构叫做（器官），绿色开花植物的器官共有六种，它们是（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子），其中 、 、 属于（营养器官）， 、 、 属于（生殖器官）。*13、植物体的结构层次可以表示为： 。14、由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构叫做（系统），人和高等动物的八个系统中有调节功能的是（神经系统）和（内分泌系统），其中神经系统的调节起主要作用。*15、人和高等动物的结构层次可以表示为： 三、生物圈中的植物1、生物根据形态结构分为植物、动物、细菌、真菌、病毒等类群。自然界中的植物大约有30多万种，能进行光合作用。根据形态、结构和生活习性的不同，植物可分为： 植物、 植物、 植物、 植物四大类群。其中，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物属于孢子植物。而种子植物又分为：裸子植物、被子植物。2、藻类植物有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，没有 等器官的分化；细胞里一般都含有叶绿体，能够进行 光合 作用；大都生活在 水 中。藻类植物的光合作用约占全球绿色植物光合作用的 90% 。藻类植物可释放氧；可做鱼类饵料；可供食用；可供药用。3、藻类植物的代表有衣藻和水绵。每条水绵都是由许多个结构 相同 的长筒状的细胞 连接 而成的。每个细胞都有 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。在细胞质中还含有 液泡 和 叶绿体。4、苔藓植物的代表有葫芦藓。葫芦藓的根是假根,主要起固定植物体的作用,叶含有叶绿体,既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐，在茎和叶里没有 。只有在 环境里才能生长得好。苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两面侵入叶内使植物体受损，因而它可以当作检测空气污染的指示植物。5、苔藓植物一般具有 的分化，但茎、叶里没有输导组织；受精过程离不开水，适宜生活在 的环境里。6、蕨类植物的代表有凤尾蕨。凤尾蕨的根、茎、叶里都有输导组织,能较快的运送水分和无机盐到 叶,此外,根、茎、叶里还具有 机械组织,因此,蕨类能够长得比较高大。7、蕨类植物具有真正的 的分化,根、 茎 、 叶里具有 输导组织和比较发达的机械组织,所以植株较高大；受精过程离不开水，所以多数适于生活在 的环境中。8、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物在生殖过程中，可以产生微小的生殖细胞，这些生殖细胞脱离母体后能发育成新个体，叫做孢子，所以把这几类植物称为孢子植物。9、种子植物包括 植物和 植物。它们有产生种子的特点，所以称为种子植物。10、我国是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。代表植物有松、杉、柏等。裸子植物的主要特征是:能够产生 。胚珠是裸露的,没有 子房壁包被着,因此,种子是裸露的,没有 果皮包被着；根、茎、叶都很发达, 受精过程不需要水，因而适于生活在干旱的地方。11、被子植物与裸子植物不同之处在于,被子植物的胚珠外面有 子房壁包被,种子外面有 果皮包被。被子植物是植物界中最高等、最复杂的一类，多达20多万种，占地球上所有植物种数的 一半以上。被子植物又分为 植物和 植物。被子植物的主要特征是：、具有根、茎、叶、花、果实和种子，胚珠的外面有 包被着，因此，种子的外面有果皮包被着。受精过程不需要水。多数具有上下畅通的管道。*12、菜豆和玉米种子在结构上的相同点是都有 和 ，不同点是菜豆种子有2片子叶，玉米种子有1片子叶，据此可以将绿色开花植物分为双子叶植物和单子叶植物两大类；菜豆的营养储藏在 里，玉米种子的营养储藏在 里，我们吃的面粉来自小麦的 里，豆腐来自于大豆的 里，种子结构的主要部分是 ，因为它是新植物的幼体。它的结构包括 、 、 、 四部分。*13、种子萌发的内部条件是胚是完整的胚是活的已经度过休眠期，种子萌发的外部条件是适宜的 充足的 一定的 ，种子萌发时最先突破种皮的是胚根，它将发育成根。14.植物的有性生殖是通过它的生殖器官-花来完成的,一朵花的主要部分是 包括 和 )因为只有它与果实和种子的形成有关,一朵花的雌蕊被虫子吃了,就不能结出果实和种子.雄蕊由花药和花丝组成,花药里有花粉,花粉粒内有精子,雌蕊由柱头.花柱和子房组成,子房里有 ,胚珠里有卵细胞。15、花是由花芽发育而成的，当花被展开花蕊显露时就是开花，花粉散发落在雌蕊柱头上的过程叫 。 *16、精子与卵细胞结合形成 的过程叫受精。当这一过程完成后，受精卵发育成 ，受精极核发育成胚乳，子房壁发育成 ，胚珠发育成 ，珠被发育成 ,整个子房发育成 。17、植株的生长需要的营养物质有：水、 和 ，根向下生长，从土壤中吸收 和 ；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造 。用肥沃的土壤浸出液和蒸馏水分别培养植物，前者生长良好，后者生长不好，说明土壤浸出液中含有丰富的 ，植物在生活中所需最多的是含 的、含 的、含 的无机盐。18、根吸水的主要部位在根尖的 ，有大量的根毛，增大吸水面积。从根的根顶到着生根毛的一段叫做（根尖），它由下向上依次分为根冠、分生区、伸长区、和成熟区，其中保护分生区的是（根冠），具有细胞体积小，排列紧密，细胞核大，有很强的分裂能力的是（分生区），根长的最快的地方是 ，根吸收水分和无机盐的主要部位是 ，移栽植物时根部多带土是为了保护幼根和根毛。根毛只能吸收溶解在水中的无机盐，因此无机盐是“搭着便车”被吸收和运输的。19、茎是由芽发育成的。水分运输的主要途径是 。有机物运输的主要途径是 。 木质部 ：向上运输水和无机盐20、茎的主要结构 形成层：不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎长粗 韧皮部 ：向下运输有机物21、甘蔗茎的薄壁细胞构成了(营养)组织;吃甘蔗时,发现在甘蔗的茎秆内有一绺绺白色的细丝，这种细丝是(维管束).水稻在生长时期，茎中靠近外缘的薄壁细胞含有叶绿体，所以茎呈绿色，能进行光合作用。 小麦茎能够直立，主要是茎内的（机械组织）在起作用。*22、筛管位于韧皮部中(在外面)向下运输 。 导管位于木质部中(在内面)向上运输 。茎运输水分和无机盐的主要通道是导管。茎运输水分和无机盐的主要动力是蒸腾作用。茎运输有机物的主要通道是筛管。茎运输有机物的主要动力来自呼吸作用提供的能量。*23、叶片上的（气孔），不仅是植物体与外界进行气体交换的 ，还是植物体蒸腾失水的 。植物体内的水分通过叶片上的气孔进入到空气中的过程，叫做蒸腾作用。 是植物体进行蒸腾作用的（主要）器官。24、植物所需要的有机物是（叶）通过 合成的。叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三个部分，表皮上的成对的半月形细胞叫做（保卫细胞），它们围成的孔隙叫做 ，气孔是叶片与外界进行气体交换的“门户”，叶肉由栅栏组织和海绵组织组成，其中含叶绿体最多的是栅栏组织，叶脉是叶片的骨架，具有支持作用，叶脉内有两种管道是导管和筛管，前者能输送水和无机盐，后者能输送光合作用合成的有机物，叶脉可以分为网状脉和平行脉。*25、绿叶在光下合成淀粉实验说明了 是光合作用的条件， 是光合作用的一种产物，实验中叶片的遮光部分没有产生淀粉，未遮光的部分产生了淀粉，因此未遮光的部分滴加碘叶变成了蓝色。26、绿叶在光下放出的气体将快要熄灭的木条放入会很快燃烧起来，说明了光合作用的另一产物是 。*27、光合作用是指绿色植物通过 ，利用 能，把 和 合成贮存着能量的 ，并且释放出 的过程（公式要记），光合作用实质上完成了两个转变：一是物质转化，二是能量转化。 光能光合作用：二氧化碳 水 有机物 氧气 叶绿体28、光合作用制造的有机物，不仅满足了自身 、 、 的需要，而且为生物圈中其他生物的生存提供了基本的食物来源。绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中的 和氧气的相对平衡，简称 。光合作用的应用：种植农作物要充分利用光照，应合理密植。*39、细胞利用 ,将体内的 分解成 和 ,同时释放出 的过程,叫做呼吸作用.用公式表示为:(有机物)+氧(二氧化碳)+水+能量30、植物进行呼吸作用，释放出来的（ 能量 ）是植物进行各项生命活动（如细胞分裂、有机物运输.无机盐的吸收)不可缺少的(动力),而放出的(热)只是一部分能量转变成的。呼吸作用是生物的共同特征。*31、光合作用与呼吸作用的区别：光合作用二氧化碳+水有机物(贮能)+氧呼吸作用有机物+氧二氧化碳+水+能量 1、在植物的（ ）中进行 1、植物的（ ）都能进行 2、在（ ）下才能进行2、（ ）都能进行 3、 吸取（ ），放出（ ） 3、吸取（ ），呼出（ ）4、（ ） 有机物，贮存（ ） 4、（ ）有机物，（ ）能量 联系：呼吸作用与光合作用具有(相互依存的)关系。