1、沧源民族中学 高二年级 生物学科 学案 2015年 5月 16日 第11周生物技术的安全性和伦理问题转基因生物的安全性班级229班 姓名杨育信 一、学习目标1、举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。2、关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。二、问题与例题问题1、转基因成果有哪些?师生活动:1微生物方面(1)制造出具有重要经济价值的各种重组微生物,如清除石油污染的_。(2)使用_ _,生产稀缺的生化药物,即_。2转基因动物方面(1)在培育_、_ _的转基因家畜、家禽方面不断取得辉煌成就。(2)科学家把转基因动物(如奶牛)变成_,让它们的奶中富含某种营养物质、
2、 _或人类所需要的_。3转基因植物方面(1)成果:目前科学家已经培育出了大批具有_、_、抗除草剂、_等全新性状的农作物。(2)推广国家及品种:全球种植转基因农作物的国家已经有十几个,种植面积最大的前四个国家分别是_、_、_和_,其中以种植_ _最多,其次是_ _和_。例题、“转基因动物”是指( )A含有可利用基因的动物 B. 基因组中插入外源基因的动物C本身具有抗体蛋白类的动物 D. 能表达基因信息的动物变式训练、想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物,以下哪种方法能做到( )A细胞融合技术 B.转基因技术 C.组织培养技术 D.人工诱变问题2、转基因生物安全性有哪些争
3、论?师生活动:1转基因生物存在安全性的原因(1)由于科学发展水平的限制,目前科学家对_、_ _以及_ _等都了解得相当有限。(2)转移的基因虽然功能已知,但不少却是_的基因,同时,由于外源基因插入_ _的部位是随机的,因此在转基因生物中可能会出现一些人们意想不到的后果。2对转基因生物安全性的争论内容(1)转基因生物与食物安全 引起食物安全问题的理由:反对“实质性等同”,因为对食物安全性检测不仅要检测其_ _,还应包括其他方面的测试结果;担心出现_,因为转基因植物的DNA经过重组后,有可能合成出对人体有_ _,食者在过了若干年或者一两代之后,问题才显现出来;担心出现_;担心_改变,因为尽管转基因
4、农作物只是部分DNA发生重组,但是有些基因足以使植物体内某些_发生改变,从而导致转基因农作物营养成分的改变;把动物蛋白基因转入农作物,是否侵犯了_或_的权益。不引起食物安全问题的理由: 所谓“实质性等同”概念是对转基因农作物安全性评价的_,而不是_;多环节、严谨_可以保证转基因食物的安全;在研究转基因农作物过程中,确实在极少数品种中出现了能导致人体过敏的蛋白,但是科学家的_可以防止此类事件的发生;若干年来尚未发现一例因食用_而影响人体健康的实例。(2)转基因生物与生物安全 引起生物安全问题理由:转基因植物可能会扩散到种植区外变成_;转基因植物有可能因为具有某些特殊性状成为“_”,威胁生态系统中
5、其他生物的生存;导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的_或_杂交,从而重组出对人类或其他生物有害的 _;转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草,使杂草成为“_”。不引起生物安全问题理由: 转基因农作物扩散到种植区以外时,会很快_;转基因农作物新性状的表现,必须具有一定的_等条件,以及配套的_;由于存在_,它们很难与其他植物杂交;许多农作物花粉的_和_是有限的。(3)转基因生物与环境安全 引起环境安全问题的理由:将动物、植物、微生物的DNA组合在一起,转移到某种生物中,势力会打破_的原有界限,改变生态系统中_ _和_ _,破坏生态系统的稳定性;重组微生物在降解某些化合物
6、过程中所产生的_可能会对人类生活环境造成二次污染,重组DNA可能会与微生物杂交,产生出对动植物和人类有害的_;某些_或_会通过_的传递进入其他动物或人体内。 不引起环境安全问题的理由: 转基因生物不会改变生物原有的_;种植转基因抗虫作物可以减少_;种植抗除草剂作物,既可以使农田管理容易,又保护了_。例题、在转基因生物或其产品研究过程中,必须遵循科学研究道德,其中不正确的( )A把重组DNA的转移仅限制在遗传上具有特定缺陷的生物上B对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在42便会死去的菌株C对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质D一旦发现转基因生物出现了安全性问题
7、,要马上停止试验,并销毁重组生物变式训练、关于转基因技术的应用,不正确的是( )A可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性B. 可以使用DNA重组的微生物,生产稀缺的基因药物C. 可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质 D. 将不同生物的DNA进行转移和重组,可以创造出新物种 三、目标检测1、转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,供棉铃虫取食。这种做法的主要的是( )A维持棉田物种多样性 B减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C使食虫鸟有虫可食 D维
8、持棉田生态系统中的能量流动2、科学家运用转基因技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因DXT转移到大白菜细胞中,培育出抗虫效果很好的优质大白菜,减少了农药的使用量,减轻了农药对环境的污染。下列说法正确的是( ) ADXT基因的编码区由内合子和外显子组成 BDXT基因能在大自菜细胞中正常表达C转基因大白菜培育的过程中,可以用灭活的病毒作为运载体D转基因大白菜能抵抗各种病害虫四、配餐作业A组题:1、如果科学家通过转基因技术,成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常,那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为( ) A儿子、女儿全部正常 B儿子、女儿中各一半正常C儿子全部患病、
9、女儿全部正常 D儿子全部正常,女儿全部患病2、“实质性等同”是指( )A转基因农作物中只要某种重要成分没有改变,就可以认为与天然品种“没有差别”B转基因农作物和天然品种没有区别 C转基因农作物和天然品种只有细微区别,可以忽略不计,所以“没有差别”D转基因农作物和天然品种虽然有区别,但并没有改变其物种的任何特性,所以“没有差别”B组题:3、20世纪90年代,北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是( ) A转基因技术 B克隆技术 C细胞杂交 D杂交育种4、全球种植量最多的转基因农作物是( )A玉米和棉花 B油菜和棉花 C大豆和玉米 D大豆和油菜5、(多选)
10、目前,全球种植转基因农作物的国家已经有十几个,种植面积最大的前四个国家是( )A中国 B美国 C阿根廷 D日本 E.加拿大 F.荷兰6、(多选)中国科学院院士、华中农业大学教授张启发曾指出:“农业转基因技术可保障( )A农业的可持续发展 B生物多样性 C是创造经济效益的重要途径 D是解决世界温饱问题的根本途径C组题:7、目前,市面上有一种叫食人鱼的观赏鱼,原产亚马逊河,其雄性鱼体色鲜艳,个体较小,雌性鱼体色浅黄,个体较大。食人鱼的繁殖速度快,食性复杂,性格极为残暴,猎物一旦被它咬到,溢出血腥,它就会疯狂无比,撕咬猎物直到剩下一堆骨头。请回答:(1)食人鱼凶猛特性的形成是_的结果。(2)食人鱼雄鱼体色鲜艳而雌鱼体色浅黄,这在生理学上称为_。(3)你认为食人鱼一旦进入我国江河湖泊,会对当地的生态环境造成怎样的影响?请分析说明。五、学后反思:( 批改日期)月日)4