杨氏之子二课时.doc

课题：《杨氏之子》
班次 姓名 组号 等级 （总第 课时）
学习内容
《杨氏之子》
学习目标
能理解课文意思，体会人物语言的风趣和机智。
重点难点
体会人物语言的风趣和机智。
一、预习检测。
（一）我会解题
我能用自己得话说说题目的意思。
（二）、我会读
（1）借助拚音读准字音
梁国 聪惠 诣 乃 曰 家禽
（2）我能读准停顿、读通课文。
（三）、我知道
《杨氏之子》选自 的《 》，这是一部记载（ ）的小说。本文通过（ ）和（ ）的对话，说明杨氏子的（ ）。
（四）、我不解
通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题，写在下面。

二、小组合作探究

（一）、理解句子意思

1、准确流利地朗读课文，组长评定等级；

2、请根据注释、插图和联系上下文，说一说每一句话的意思；

3、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？你能不能把自己的感受读出来或表演出来？
（二）、展示合作学习的成果
（三）、随堂练笔，故事新编。
提示：小组内成员每人选一道题完成，可以重复选，写到自己的本子上。
①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
（ 根据这句话，请你想象一下杨氏小儿长什么模样？提示：相貌描写一定要体现出他的聪明。）
②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。
（是谁？去干什么？主人不在，是哪个人把小儿叫出来的？提示：抓住人物的动作和对话来描写。）
③孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（往下他们又说了什么话？展开想象，一定要通过对话描写把杨修的聪慧表现出来。）

三、拓展阅读《世说新语》中小故事两则：
(一)
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”
(二)
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。
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