《田径》课程教学大纲.docx

田径课程教学大纲课程名称：田径英文名称：track and field学时数：36一、课程性质和教学任务田径或称田径运动是田赛、径赛和全能比赛的全称。田径比赛由田赛、径赛、公路跑、 竞走和越野跑组成，此外还包括部分田赛和径赛项目组成的“十项全能”。田径运动具有个体 性、群众性。田径运动中各单项和全能项目，对人体形态，主要身体素质水平和心理机能等 有不同的要求，运动员要从个人实际和特点出发，选择运动项目，掌握具有个人特点的先进、 合理的运动技术。本课程主要讲授跑、跳、投等田径项的有关动作技术及相关专项辅助练习技能，田 径运动竞赛组织与裁判。通过学习学生能够运用所学相关技术科学、自觉地用于锻炼活动， 组织田径运动会、担任田径裁判。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（一）理论部分：1. 田径运动的起源、传播与繁衍2. 我国和世界E0径运动的发展3. 田径运动的特点与价值4. 田径运动的发展趋势5. 田径竞赛规则和裁判方法（二）实践部分：1. 短跑2. 竞走3. 跳远（挺身式）4. 跳高（背越式）5. 铅球6. 标枪7. 接力跑8. 中长跑（三）教学重点通过田径教学、训练和实践，培养学生具有较深的分析问题和解决问题的能力，并有 一定的分析问题和解决问题的方法（四）教学难点如何使学生较扎实的掌握田径运动理论知识，各单项技术。三、教学方式及学时分配1.初级班类别教学内容形式学时分配（36学时）理论课田径运动的发展 田径运动技术分析讲授2实践课基本技术：短跑、接力、中长跑、竞走、铅球讲授32身体素质：力量、速度、耐力、灵敏柔韧。考核100米跑、铅球2教学总时362.中级班类别教学内容形式学时分配（36学时）理论课田径运动技术分析、田径运动竞赛组织与裁判2实践课基本技术：跳远、背越式跳高、掷标枪 身体素质：力量、速度、耐力、灵敏柔韧。34教学总时363.高级班类别教学内容形式学时分配（36学时）理论课田径运动技术分析、田径运动竞赛组织与裁判讲授2实践课专项训练身体素质：力量、速度、耐力、灵敏柔韧。讲授34教学总时36四、成绩评定及考试方法1. 初级班以平时成绩、身体素质考核和专项技能为主要考核内容。其中平时成绩占总成绩的 30%、身体素质考核成绩占总成绩的30%、专项技能考核成绩占总成绩的40%o通过考核 后，每学期可获得1个必修学分，大学一年级、二年级学生必须修满4学分方可毕业。2. 中级班以出勤、活动时间和活动态度为主要考核内容，每学期出勤不少于15次，每次不少于 90分钟且态度端正的会员可参加考核，通过考核后可获得0.5个实践学分。大学四年须获 得不低于2实践学分方可毕业。3. 高级班以训练时间和比赛成绩为主要考核内容，通过考核可获得相应的创新创业学分。五、建议教材与参考书1 文超主编.田径运动高级教程.人民体育出版社，20042 孙南，熊西北等.现代田径训练高级教程.北京体育大学出版社，19 9 03 中国田径协会.中国田径教学训练大纲.成都科技大学出版社，19 9 0