化州小学教师招聘2021年考试真题及答案解析(Word版).doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 化州小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题 A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能 2：范例教学法的创造者是德国教育家（）单项选择题 A、 第斯多惠B、 瓦根舍因C、 赫尔巴特D、 韦特海默 3：历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。单项选择题 A、指桑骂槐地批评B、不予理睬，继续课堂教学C、老师微笑着说：“刚才有人说项羽自杀是傻瓜行为，大家怎样认为?”D、否定学生的观点 4：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题 A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 5：儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。单项选择题 A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、派生类属学习 6：“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。单项选择题 A、先行组织者B、掌握学习C、支架式D、抛锚式 7：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题 A、自然学科 B、普通心理学 C、应用心理学 D、理论心理学 8：不属于元认知策略的是（）单项选择题 A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 9：“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（）判断题 对错 10：并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍战争的自然灾害。以下哪一项与上述断定的含义最为接近?（）单项选择题 A、有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都可能阻碍战争B、有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都必然阻碍战争C、任何战争都可能不导致自然灾害，但有的自然灾害必然阻碍战争D、任何战争都不可能导致自然灾害，但有的自然灾害可能阻碍战争 11：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）多项选择题 A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 12：终身教育思想的主要代表人物是（）。单项选择题 A、保罗朗格朗B、罗杰斯C、索尔蒂斯D、布鲁纳 13：要想实施启发式教学，关键在于（）。单项选择题 A、素质教育B、创设问题情境C、以学生为主D、熟悉学生 14：下列表述符合资源管理策略的是（）。单项选择题 A、零碎时间没有用B、避免有挑战性的任务C、安排适合自己的学习环境D、遇到困难只能靠自己 15：一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。单项选择题 A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段 16：依据国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2021年)，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。单项选择题 A、县(区)域内教师、校长交流制度B、镇(乡)域内教师、校长交流制度C、省(区)域内教师、校长交流制度D、地(市)域内教师、校长交流制度 17：“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。单项选择题 A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容 18：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。单项选择题 A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计 19：“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（）单项选择题 A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 20：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。单项选择题 A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 21：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。多项选择题 A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略 22：在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。多项选择题 A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹 23：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。单项选择题 A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 24：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 25：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 26：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（）单项选择题 A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、总结学习 27：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（）判断题 对错 28：学校不得使未成年学生在（）的校舍和其他教育教学设施中活动。单项选择题 A、危及人身安全、健康B、简陋陈旧C、临时搭建D、不符合环保要求 29：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。单项选择题 A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 30：对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（）。单项选择题 A、规则学习B、概念学习C、符号学习D、命题学习 31：“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）单项选择题 A、初期B、中期C、后期D、各阶段都可能 32：根据材料回答TSE题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。TS你赞成这位教师的做法吗?（）单选题多项选择题 A、赞成B、不赞成 33：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（）。单项选择题 A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 34：教师专业发展最核心的是提高教师的（）。单项选择题 A、教育理念B、社会地位C、不可替代性D、教育教学能力 35：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（）。单项选择题 A、80B、90C、100D、125 36：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题 对错 37：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。单项选择题 A、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体制改革的决定D、中华人民共和国宪法 38：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题 A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 39：教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。多项选择题 A、不耻下问B、教书育人C、为人师表D、献身教育E、钻研业务 40：建构主义认为教学就是知识的传递。 （）判断题 对错 41：最具影响力的智商比率量表是（）单项选择题 A、韦克斯勒B、斯坦福-比纳量表C、认知量表D、人格量表 42：疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。（）判断题 对错 43：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题 A、 学生只有机械记忆的能力B、 教师的知识、能力是不一样的C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 44：在Word编辑状态下，格式刷可以复制( )。单项选择题 A、段落的格式和内容B、段落和文字的格式和内容C、文字的格式和内容D、段落和文字的格式 45：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选择题 A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 46：教学设计包括（）多项选择题 A、设置教学目标B、组织教学过程C、选择教学策略D、确定学习方法E、确定教学媒体 47：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题 A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论 48：有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。单项选择题 A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教 49：发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。 家庭教育学校教育社会教育自我教育单项选择题 A、B、C、D、 50：在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。（）判断题 对错 51：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。单项选择题 A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 52：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（）。单项选择题 A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观 53：强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（）。单项选择题 A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰 54：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）判断题 对错 55：在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为（）。单项选择题 A、更改B、读取C、不共享D、完全控制 56：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题 对错 57：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题 A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 58：教学评价包括以下哪些步骤?（）多项选择题 A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定 59：20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）单项选择题 A、柯尔伯格B、加涅C、皮亚杰D、布鲁纳 60：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。多项选择题 A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 1：答案A,B,E 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。2：答案B 解析 3：答案C 解析 学生在思想上具有鲜明的独立性和自主性。作为教师必须尊重学生的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上，要把学生当作不依自己的意志为转移的客观存在，当作具有个体独立性的人来看待，因势利导地去施加教育，推动学生个体的健康成长。4：答案B 解析 5：答案B 解析 上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。6：答案C 解析 支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。7：答案C 解析 8：答案B 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。9：答案正确 解析 研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，它们能提高学习者迁移的意识性。10：答案B 解析 考查模态命题的推理根据“并非所有都”=“有的不”，“不必然”=“可能不”，题干第一句话“并非任何战争都必然导致自然灾害”=“有的战争不必然导致自然灾害”=“有的战争可能不导致自然灾害”。根据“不可能不”=“必然”，题干第二句话“不可能有不阻碍战争的自然灾害”=“所有的自然灾害都不可能不阻碍战争”=“所有的自然灾害都必然阻碍战争”。故选B。11：答案A,B,D,E 解析 12：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。13：答案B 解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。14：答案C 解析 资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求，B项不符合努力管理策略的要求，D项不符合学业求助策略的要求，C项符合环境管理策略的要求。故选C。15：答案C 解析 生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。故选C。16：答案A 解析 国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2021年)规定：加快薄弱学校改造，着力提高师资水平实行县(区)域内教师和校长交流制度。17：答案B 解析 18：答案C 解析 19：答案A 解析 同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。20：答案A 解析 21：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。22：答案B 解析 孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。23：答案A 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。24：答案B 解析 本体考察测验的四度。信度是测验的基本指标，效度是测验的最高指标。信度高效度不一定高，效度高信度一定高。25：答案D 解析 26：答案D 解析 27：答案错误 解析 28：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据中华人民共和国未成年人保护法第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。29：答案B 解析 负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。30：答案C 解析 符号学习包括事实性知识的学习，即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一具体事实。例如，历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，均属于事实性知识的学习。31：答案B 解析 B高原现象通常发生在技能学习过程中期。32：答案A 解析 33：答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。34：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】从本质上说，教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程，是教师不断地获取新知识，增强自身专业能力，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。教师专业发展最核心的是提高教师的教育教学能力。35：答案D 解析 智商计算公式：IQ-智力年龄实际年龄100。36：答案错误 解析 教学中，学生处于主体地位，而非教师。37：答案A 解析 38：答案A 解析 马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径。39：答案B,C,D 解析 40：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。41：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。42：答案错误 解析 导向性原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。43：答案C 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。44：答案D 解析 格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。45：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。46：答案A,B,C,E 解析 47：答案D 解析 48：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】依法执教要求教师依据法律法规履行教书育人的职责，即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。根据中华人民共和国行政处罚法规定，罚款属于行政处罚的种类之一。中华人民共和国行政处罚法第十五条规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。因此学校和教师无权对学生实施罚款。该老师拒绝采用罚款的方式，体现了他依法执教。49：答案C 解析 三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。50：答案错误 解析 51：答案C 解析 52：答案A 解析 53：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。54：答案正确 解析 略。55：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在局域网中欲使一个文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为读取，即只读。56：答案正确 解析 57：答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。58：答案A,B,C,D,E 解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。59：答案C 解析 瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，在10岁之前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律阶段。(本解析由张恩凯提供)60：答案A,B,C,D,E 解析 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用，扫描下方二维码，关注。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了12下一页相关文章: 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