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1.蹑手蹑脚 有情有义 有 有 不 不 没 没
七色光(一)心( )心( )心( )心( )心( )心( )
２． 找出下列成语中意思相近或相反的词。
例：日积月累(积 —累)
蹑手蹑脚( — ) 半信半疑( — )欢天喜地( — )
自言自语( — ) 风平浪静( — )横冲直撞( — )
聚精会神( — ) 尊老爱幼( — )
3.把下面的词语填写在适当的地方。
却 可是 才 虽然 但 还
爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头…… ，当爸爸走到拐弯儿处的刹那间， 不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后 消失在拐弯儿处。 这一切只发生在一瞬间， 却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里 闪着泪光。
日积月累 的爱是天地间 的爱。 ———梁实秋
欢乐的笑声是家中的阳光。———萨克雷(英国)
拒绝父母的训导，就首先失去了做人的机会。———伊 芒(尼日利亚)
4.写出与下面的词语意思相反的词。
灵敏— 松软— 缺乏— 熟悉— 滚热— 广阔—
七色光(二)１. 照样子，再写几个词语。
又宽又厚 又 又 又 又 又 又 又 又
2. 读一读下面的句子，试着用加点的词语说话。
就是……也……
……既是……又是……还是……
３. 给下面的句子分别加上句号、问号、叹号，再认真读一读，体会语气有什么不同。然后再用句号、问号、叹号分别写一句话，多读几遍。
他是你的兄弟
。 。
？ ？
！ ！
( )犬不宁 ( )尾续貂 ( )目寸光 ( )肠小道 ( )视眈眈 老( )识途
打草惊( ) 狡( )三窟 九( )一毛 杯盘( )藉 杀鸡吓( )画( )点睛
七色光(三)１． 试一试，给下面的词语找到合适的位置。
课文中还有许多成语，你找到了几个？
乘风破浪 置之度外 慷慨激昂 千方百计 张口结舌 从容不迫
(1)迎着晨光，巨轮 ，向太阳升起的方向驶去。
(2)他的演讲 ，极大地激发了人民的爱国热情。
(3)李华遇到困难，总是 去克服。
(4)小明说了谎话，面对老师的目光，他 ，手足无措。
(5)吉鸿昌像平日出门散步一样， 地走向刑场。
(6 ) 革命先烈为了国家的安危，把自己的生死 。
２． 下面是几组表示事物之间关系的词语，把它们恰当地填在句子的横线上吧！
如果……就…… 虽然……但是……
只有……才…… 因为……所以……
⑴陈阳 各门功课都学得好，身体 很棒。
⑵小红 比小刚高， 力气没有小刚大。
⑶ 情况发生变化，我马上 给你打电话。
⑷ 认真学习，成绩 能够不断提高。
⑸ 雪太大， 车不能开得太快。
日积月累 ，匹夫有责。———顾炎武(清)
，留取丹心照汗青。———文天祥(宋)
赴国难， 忽如归。———曹 植(三国)
国家对你来说应该比世界上其他任何东西更 。———西塞罗(古罗马)
语文七色光四
斥( )扎( )枪( )圣( )熟( )波( )驮( )沐( )秦( )
戈( )乱( )抢( )余( )然( )饭( )趴( )抹( )奏( )
２． 试一试，仿照下面的例句写句子，用上加点的词语。
有…有…有…有…
要…还要…
不是…而是…
不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。———《孟子》
自信心与自尊心是相辅相成的，没有 ，绝不会 。—毛 姆(英国)
尊敬 ，才能 尊敬。———笛卡儿(法国)
站着的 要比跪着的 高尚得多。———富兰克林(美国)
孟子还说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
读 三首古诗中，最能体现友情的佳句分别是：
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
， 。
， ！
语文七色光五
练 1. 你愿意帮“友”字找到更多的朋友吗？
2. 选择合适的词语填在横线上。
坚定、坚决
宋庆龄想了想， 地说：“不！跟别人约好了，怎么能失信呢？”
吉鸿昌 不向敌人妥协。
惋惜、珍惜
爸爸 地说：“唉！小珍没有来，李伯伯家你也没去成。”
我十分 和同桌之间的友情。
惊讶、惊叹
“为什么？”爸爸 地问。
“太美了！”钟子期 俞伯牙的演奏技艺。
信用、信任
宋庆龄奶奶一生讲 。
如果人与人之间没有了 ，这个世界就会变得冷酷无情。
日积月累
存知己，天涯若比邻。———王 勃(唐)
是友谊的桥梁， 是友谊的敌人。 ———谚语
一份快乐两个人共享，就会成为 快乐；一份忧愁两个人分担，便会成为 忧愁。谚
看到朋友的 ，对他的 也不要闭着眼睛。———谚语
语文七色光六
1. 下面的字每组读音都相同，分别组个词把它们区别开。
妇( ) 易( ) 由( ) 瓶( )
父( ) 异( ) 邮( ) 屏( )
2. 缩写句子。
(1)华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。
(2)年轻的贝尔为自己的发现兴奋异常。
(3)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
(4)克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。
日积月累 科学最反对的就是 。———冯友兰
科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为 谋幸福。———钱三强
一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得 。———法拉第(英国)
一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。
，像 。月亮圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
，像 。星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
，像 。春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
１． 下面的字都是多音字，给它们分别注上音，再组一个词语。
薄 ( ) 难 ( ) 折 ( ) 参 ( ) 涨 ( ) 恶 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 试一试，把下面的词语整理成通顺的句子。
像 无数 星星 满天的 碧玉盘里 撒在 珍珠 的
散步 悠闲地 小鹿 在 几只 树林里
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。———王 维(唐)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。———杜 甫(唐)
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。———李 白(唐)
练 1. 在文中找出与下面各词意思相反的词，写在括号里。
果断 — ( ) 慌张 —— ( ) 结束 ——— ( ) 短暂 ——— ( )
2. 在括号中写出与下面各词意思相近的词。
忧郁 — ( ) 珍惜 — ( ) 感动 — ( ) 立刻 — ( )
练 给下面这段话加上标点，注意问号的使用。然后读一读。
在这一片沉默下面涌动着什么 萌生着什么 他们又似乎在忍受着什么 不安 歉疚 懊悔 我不知道 然而 我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西
练 1. 读一读，选择合适的字填空。
疾 急
⑴ 小英因为小时候生病，一条腿落下了残 。
听到门铃响，他 忙去开门。
犹 忧
⑵ 她 豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。
她不再 郁，开始和同学们一起交谈、游戏。
歉 谦
⑶ 他知道自己做错了，主动向同学表示 意。
虚使人进步，骄傲使人落后。
续 绪
⑷ 小华镇定了情 ，开始讲故事。
他歇了一小会儿，继 向前走。
2. 给下面这段话加上标点符号。
先是怯怯的一两声 继而就是七嘴八舌了 问爸爸 不 问奶奶 自己查爸爸妈妈的身份证 教室里又热闹起来 但与沉默前的热闹已经不一样了
日积月累 多 自己，多 别人。 ———谢觉哉
一个温存的 ，一句由衷的 ，能使人忍受生活给他的许多磨难。高尔基(俄国)
人的相互理解，超越了见面时间的 。———池田大作(日本)
绝对是养育一切友情之果的土壤。 ———威尔逊(美国)
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