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网络测评题库
一、判断题
3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。

A. 正确
B. 错误

答案：B
10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户

A. 正确
B. 错误

答案：B
14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。

A. 正确
B. 错误

答案：A
15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力

A. 正确
B. 错误

答案：A
19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

A. 正确
B. 错误

答案：A
17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域

A. 正确
B. 错误

答案：B
13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径

A. 正确
B. 错误

答案：A
13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。

A. 正确
B. 错误

答案：A
3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。

A. 正确
B. 错误

答案：B
4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件

A. 正确
B. 错误

答案：A
5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好

A. 正确
B. 错误

答案：A
6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。

A. 正确
B. 错误

答案：B
7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上

A. 正确
B. 错误

答案：B
8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制

A. 正确
B. 错误

答案：B
9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。

A. 正确
B. 错误

答案：A
10.ipad在课堂中可用于教学管理

A. 正确
B. 错误

答案：A
11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂

A. 正确
B. 错误

答案：A
12.小组合作学习的主要流程是小组交流。

A. 正确
B. 错误

答案：B
13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一

A. 正确
B. 错误

答案：A
14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。

A. 正确
B. 错误

答案：B
15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代

A. 正确
B. 错误

答案：B
16.工作坊中活动主要是正式活动。

A. 正确
B. 错误

答案：B
17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分

A. 正确
B. 错误

答案：A
18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习

A. 正确
B. 错误

答案：A
19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形

A. 正确
B. 错误

答案：B
2.教师不能对学科教学资源进行修改

A. 正确
B. 错误

答案：B
3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。

A. 正确
B. 错误

答案：A
4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法

A. 正确
B. 错误

答案：A
5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大

A. 正确
B. 错误

答案：A
6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。

A. 正确
B. 错误

答案：A
7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

A. 正确
B. 错误

答案：B
9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。

A. 正确
B. 错误

答案：B
10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

A. 正确
B. 错误

答案：A
11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识

A. 正确
B. 错误

答案：A
12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

A. 正确
B. 错误

答案：B
13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器

A. 正确
B. 错误

答案：B
14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

A. 正确
B. 错误

答案：A
15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性

A. 正确
B. 错误

答案：A
16.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。

A. 正确
B. 错误

答案：B
17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。

A. 正确
B. 错误

答案：A
18."几何画板"便于数学验证

A. 正确
B. 错误

答案：A
19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。

A. 正确
B. 错误

答案：B
1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成

A. 正确
B. 错误

答案：B
2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点

A. 正确
B. 错误

答案：A
3.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。

A. 正确
B. 错误

答案：B
5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序

A. 正确
B. 错误

答案：B
6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月

A. 正确
B. 错误

答案：B
7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导

A. 正确
B. 错误

答案：A
8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间

A. 正确
B. 错误

答案：B
10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题

A. 正确
B. 错误

答案：A
11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

A. 正确
B. 错误

答案：B
14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。

A. 正确
B. 错误

答案：A
15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质

A. 正确
B. 错误

答案：B
19.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。

A. 正确
B. 错误

答案：B
2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

A. 正确
B. 错误

答案：A
3.显露器分为三个区域。

A. 正确
B. 错误

答案：B
4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可

A. 正确
B. 错误

答案：B
6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版

A. 正确
B. 错误

答案：A
9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。

A. 正确
B. 错误

答案：B
10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑

A. 正确
B. 错误

答案：A
11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

A. 正确
B. 错误

答案：A
12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。

A. 正确
B. 错误

答案：A
13.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像

A. 正确
B. 错误

答案：A
14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。

A. 正确
B. 错误

答案：A
15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习

A. 正确
B. 错误

答案：B
16.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。

A. 正确
B. 错误

答案：A
17.教师自我教育能力的核心是评价能力

A. 正确
B. 错误

答案：B
18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展

A. 正确
B. 错误

答案：B
19.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。

A. 正确
B. 错误

答案：A
2.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。

A. 正确
B. 错误

答案：B
3.信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线

A. 正确
B. 错误

答案：A
4.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究

A. 正确
B. 错误

答案：B
7.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现

A. 正确
B. 错误

答案：A
10.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的

A. 正确
B. 错误

答案：B
11.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。

A. 正确
B. 错误

答案：A
12.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络

A. 正确
B. 错误

答案：B
13.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。

A. 正确
B. 错误

答案：A
18.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

A. 正确
B. 错误

答案：A
2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣

A. 正确
B. 错误

答案：B
3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本

A. 正确
B. 错误

答案：A
5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来

A. 正确
B. 错误

答案：A
6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V

A. 正确
B. 错误

答案：B
7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活
动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断

A. 正确
B. 错误

答案：A
9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

A. 正确
B. 错误

答案：A
12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。

A. 正确
B. 错误

答案：A
13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习

A. 正确
B. 错误

答案：A
14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

A. 正确
B. 错误

答案：B
15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表

A. 正确
B. 错误

答案：A
16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进

A. 正确
B. 错误

答案：A
18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”
为主的课堂教学模式

A. 正确
B. 错误

答案：B
19.利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。

A. 正确
B. 错误

答案：A
3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。

A. 正确
B. 错误

答案：B
4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学

A. 正确
B. 错误

答案：B
5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习

A. 正确
B. 错误

答案：B
6.Flash是一个矢量动画软件。

A. 正确
B. 错误

答案：A
8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励

A. 正确
B. 错误

答案：A
12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。

A. 正确
B. 错误

答案：A
13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

A. 正确
B. 错误

答案：A
15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学

A. 正确
B. 错误

答案：B
16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

A. 正确
B. 错误

答案：B
17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者

A. 正确
B. 错误

答案：A
18.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。

A. 正确
B. 错误

答案：A
3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址

A. 正确
B. 错误

答案：A
5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

A. 正确
B. 错误

答案：B
7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价

A. 正确
B. 错误

答案：B
8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能

A. 正确
B. 错误

答案：A
9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。

A. 正确
B. 错误

答案：A
11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中

A. 正确
B. 错误

答案：B
14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。

A. 正确
B. 错误

答案：B
15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的

A. 正确
B. 错误

答案：B
16.工作坊通常有一个大群体组成

A. 正确
B. 错误

答案：B
18.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值

A. 正确
B. 错误

答案：B
4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程

A. 正确
B. 错误

答案：B
6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段

A. 正确
B. 错误

答案：A
7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。

A. 正确
B. 错误

答案：B
8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者

A. 正确
B. 错误

答案：A
9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

A. 正确
B. 错误

答案：A
10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑

A. 正确
B. 错误

答案：A
13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

A. 正确
B. 错误

答案：A
14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。

A. 正确
B. 错误

答案：B
15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习

A. 正确
B. 错误

答案：A
16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校

A. 正确
B. 错误

答案：A
17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式

A. 正确
B. 错误

答案：A
19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

A. 正确
B. 错误

答案：B
2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用

A. 正确
B. 错误

答案：A
4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。

A. 正确
B. 错误

答案：A
5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件

A. 正确
B. 错误

答案：A
8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了

A. 正确
B. 错误

答案：B
2.教学环境是指教学过程发生的地点

A. 正确
B. 错误

答案：B
7.教育评价有时也带有一定的主观臆断

A. 正确
B. 错误

答案：B
9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控

A. 正确
B. 错误

答案：A
13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容

A. 正确
B. 错误

答案：B
2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件

A. 正确
B. 错误

答案：A
7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价

A. 正确
B. 错误

答案：A
16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。

A. 正确
B. 错误

答案：A
18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品

A. 正确
B. 错误

答案：A
19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。

A. 正确
B. 错误

答案：A
3.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。

A. 正确
B. 错误

答案：A
4.教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的"格式刷"按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制

A. 正确
B. 错误

答案：B
5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

A. 正确
B. 错误

答案：A
6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

A. 正确
B. 错误

答案：A
7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式

A. 正确
B. 错误

答案：A
10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据

A. 正确
B. 错误

答案：B
11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学

A. 正确
B. 错误

答案：B
12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

A. 正确
B. 错误

答案：A
6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航

A. 正确
B. 错误

答案：B
10.在ipad的APP store中只可购买应用程序

A. 正确
B. 错误

答案：B
11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主

A. 正确
B. 错误

答案：A
1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析

A. 正确
B. 错误

答案：A
9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

A. 正确
B. 错误

答案：B
2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值

A. 正确
B. 错误

答案：B
11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件

A. 正确
B. 错误

答案：A
12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

A. 正确
B. 错误

答案：A
15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

A. 正确
B. 错误

答案：A
17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

A. 正确
B. 错误

答案：A
18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现

A. 正确
B. 错误

答案：A
7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。

A. 正确
B. 错误

答案：B
8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

A. 正确
B. 错误

答案：B
10.微课能解决学习者的实际问题

A. 正确
B. 错误

答案：A
12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

A. 正确
B. 错误

答案：B
16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。

A. 正确
B. 错误

答案：A
139.区域学科教师工作坊的基本角色包括？

A. 参与者
B. 控制者
C. 专业者
D. 促进者

答案：ACD
9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索

A. 正确
B. 错误

答案：A
5.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果

A. 正确
B. 错误

答案：A
16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。

A. 正确
B. 错误

答案：A

二、单选题
25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）

A. 界面友好
B. 提供个性化的服务
C. 更有趣
D. 操作更简单

答案：B
28.以下属于合作学习的益处是

A. 学生成绩提高
B. 学生独立学习的能力增强
C. 老师的任务减轻
D. 课堂便于管理

答案：A
40.MOODLE中文本页内容不分段落显示，表情图标以图形形式显示的文本格式是：

A. Moodle自动格式
B. 纯文本格式
C. Markdown格式
D. 文档格式

答案：C
21.信息安全需求包括？

A. 保密性、完整性
B. 可用性、可控性
C. 不可否认性
D. 以上皆是

答案：D
27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（ ）
A. 会用等分圆心角的方法作图
B. 能利用几何画板作图
C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识
D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力
答案：B
36.教学光盘教育资源的缺点

A. 权威性
B. 系统性
C. 实用性
D. 普适性不强

答案：D
38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( )

A. 多媒体计算机,实物展示台
B. 投影仪,大屏幕
C. 支持学习的问题列表
D. 各种演示型课件

答案：C
40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是：

A. 掌握式学习
B. 异步讨论模式
C. 问题教学模式
D. 协作学习模式

答案：D
42.在为项目制定学习目标时，一下哪些也是重要的，需要考虑的？

A. 那些容易评价的初级技能
B. 那些不能或不能直接被评价的目标
C. 21世纪技能
D. 适用于所有项目的普通目标

答案：C
46.不能作为课件素材直接使用的是

A. 数字化图片
B. 数字化视频
C. 数字化音频
D. VCD图像

答案：D
27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的

A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感态度与价值观
D. 三维教学目标

答案：C
28.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。

A. 红色按钮
B. 紫色按钮
C. 蓝色按钮
D. 黄色按钮

答案：B
34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？
A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通
B. 促进专家进行有效地讲解
C. 促进参与者完成个人和团队任务
D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动
答案：A
35.研修中最主要的目的是

A. 提升学生成绩
B. 提高教学效率
C. 提高教师的实践性知识
D. 改变教师能力

答案：C
36.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为

A. 10.10.255.X
B. 255.255.255.X
C. 10.10.10.X
D. 10.255.255.X

答案：A
42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点
A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。
B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能
C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高
D. 学生各方面的能力都得到了提升
答案：A
20.在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？

A. 幻灯片视图
B. 大纲视图
C. 幻灯片浏览视图
D. 幻灯片放映视图

答案：B
21.网络隐私权的内涵包括？
A. 网络隐私有不被他人了解的权利
B. 自己的信息由自己控制
C. 个人数据如有错误，拥有修改的权利
D. 以上皆是
答案：D
22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？

A. 环境合理性
B. 可运作性
C. 准备充分性
D. 主题明确性

答案：C
23.在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是

A. 容器功能
B. 幕布功能
C. 拖动文本与媒体支持功能
D. 批注与交互功能

答案：C
24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中

A. JPG
B. TXT
C. RTF
D. DOC

答案：D
25.教师不能利用网络学习空间进行（）

A. 编写教案
B. 授课
C. 教学观摩
D. 布置与批改作业

答案：B
26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义

A. 黎加厚
B. 焦建利
C. 桑新民
D. 余胜泉

答案：A
27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（ ）
A. 会用等分圆心角的方法作图
B. 能利用几何画板作图
C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识
D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力
答案：B
28.（）是一个小组所有有效行动的总和。

A. 交流协作
B. 分工合作
C. 合作学习
D. 团队配合

答案：D
29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（）
A. QQ B. BBS C. YY D. 微信
答案：B
30.（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。

A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究式学习
D. 小组学习

答案：B
31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学
习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

A. 基于问题学习
B. 有意义的学习
C. 资源型学习
D. 网上合作学习

答案：A
32.学习评价最普遍的表现形式是

A. 口头评价
B. 测验，考试
C. 书面评价
D. 教师评价

答案：B
33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（ ）

A. 学科软件
B. 技术资源
C. 数字教育资源
D. 通用软件

答案：D
34.工作坊中评价设计的工具是什么？

A. 电子档案袋
B. 评价量规
C. 过程性评价
D. 学习契约

答案：B
36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为

A. -1
B. 0
C. 1
D. ∞

答案：B
37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？

A. 顶层
B. 中间层
C. 底层
D. 背景层

答案：D
38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( )
A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息
B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息
C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息
答案：D
39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决

A. 动画
B. 书签
C. 搜寻
D. 触发器

答案：B
40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是：

A. 学生的技术接受能力
B. 教师的教学设计能力
C. 网络条件
D. 学习者与教师的分离

答案：D
41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（ ）

A. 创建学生成长记录袋
B. 评估学生的平时作业。
C. 观察学生的日常表现
D. 单元或期末测试。

答案：C
42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？
A. 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。
B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。
C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。
D. 给学生布置的任务少点
答案：C
43.多媒体信息不包括

A. 音频、视频
B. 动画、影像
C. 声卡、光盘
D. 文字、图像

答案：C
44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件

A. PDF
B. VIP
C. HTML
D. TXT

答案：A
45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为（ ）。

A. 块
B. 单元格
C. 交叉点
D. 表格

答案：B
46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A. 自行制作和购买
B. 上网下载
C. 购买和收集
D. 自行制作，收集和购买

答案：D
20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有

A. 央视网
B. 酷6
C. Youtube
D. ficebook

答案：A
21.计算机病毒具有哪些特性？

A. 都具有破坏性
B. 有些病毒无破坏性
C. 都破坏EXE文件
D. 不破坏数据，只破坏文件

答案：A
22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A. 如何找到合适的视频资源
B. 如何从网站下载视频资源
C. 如何对视频资源进行加