王芳的个人自我分析SWOT表_.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、热爱学习思想政治知识，多看优秀教师的教学视频。
2、刻苦钻研，统筹安排，能正确处理工作中遇到的问题。
3、热爱工作，关心学生，用思想影响学生。
4、团结周围的同事，和同事共同学习，共同研讨。
5、学校教研氛围浓厚，积极参加教研活动。
7、对自己严要求，有提高自身素质的强烈愿望和动力。
1、学习有时候怠慢，思想有时候松懈。
2、学生基础不太扎实。
3、不能大胆进行教育教学改革，不敢大胆编排教学内容，不能将课堂真正交给学生；
4、教研活动缺少带动，有时会进行自己的课题研究不是很顺利。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、多次参加外出学习，聆听专家的讲座和多次学习专业
实践知识。
2、积极参加网络培训，提高自己的专业素质。
3、积极组织和参加学校教研活动。
4、领导重视。大力开展教学研究。
1. 对思想品德标准运用有缺陷，各项比赛的时间紧迫。
2、缺乏持之以恒的精神。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、积极制定思想品德教学计划，解决教学中存在的问题和困惑。
2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。
3、积极参加课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。
4、借助培训平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研思想品德的教学方法。
1、正确面对各种困难，不断努力前行；
2、控制自己情绪，调整心态，更好地完成教学任务；
3、多想办法，和学生交流沟通，真正成为学生的朋友；
4、积极参加各种教研培训提高活动，不断完善自己；
5、制定看书学习计划，充分利用一切课余时间；
6、假期更要加强培训，运用现代信息技术，更加努力提高自己。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、提高自己的业务水平，珍惜机会，把握机会，努力学习；
2、提高自己综合素质，虚心请教专家同事同行；
3、敢于创新，敢于实践，使学生真正成为课堂的主人；
4、遇事冷静，做事沉着，多想办法解决学生心理学习生活问题；
更新探索适合自己教育教学新模式，使学生每天感觉都是新鲜而充满好奇，从而能主动的不断探索。
1、 合理安排工作学习时间，放松学习提高两不耽误；
2、 新模式总会遇到阻碍，要不断努力探索前行；
3、 困难人人都会有，要有克服困难勇气和信心；
4、 学生千差万别，探索适合每一个学生成长的正确道路；
把握机会，珍惜机会，多思考，多交流，多探索，办法总会比困难多，天真得无绝人之路，相信自己。