新年吉祥教案.doc

新年吉祥
执教：唐娜
教学目标：
1、了解民间春节的风土人情及其相应的民间美术形式（门神画、年画、剪纸、吉祥符号等）
2、了解吉祥符号的含义，会画吉祥符号。
3、训练学生对生活的观察力，调动学生对民间美术样式的浓厚兴趣，体会过年的快乐心情。
重点：春节的习俗及美术活动的年画、吉祥符号。
难点：对民间美术内涵的理解。
教具准备：课本、作业本、彩笔、课件、范作、吉祥挂饰等
教学过程：
一、 引导
师：同学们，今天唐老师为你们带来了一个有趣的故事，你们想不想听啊？（想）
师放录音
师：同学们你们知道是什么节日吗？（春节）
师：那同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？
生说过春节的好处（不用上学、有压岁钱、放烟花、一家人吃团年饭、、、、、、）
师：春节是我国民间最隆重、最热闹的古老传统节日，今天这节课我们共同了解一下过年风俗及民间美术活动。
板书：新年吉祥
二、 交流激趣
师：说起过年的活动真是丰富多彩，你见过哪些？自己亲身经历过哪些活动呢？
学生举手回答（奖笑脸）
总结：所有的这些都是为了表达人们对美好生活的祝福，在新的一年里一切吉祥如意。
三、分析与探索

出示PPT
1、 师：有一位农民画家画了一幅很漂亮的画叫《忙过年》，你们想不想看啊？
观察回答：这幅图片里面表现了哪些过年的活动？
师：每逢新春佳节，家家户户都要在门上贴春联和福字。那你们知道“福”字倒着贴是什么意思？
2、 师：你知道他们在干什么吗？生回答（贴门神）
师：有谁知道门神是怎么来的吗？它有一个什么样的故事呢？
（门神的传说：唐太宗有两位将军，一位是勇猛无比的尉迟敬德，一位是秦叔宝。传说唐太宗患病，常听有鬼呼叫，两位将军天天戎装守门，鬼不敢来。因此，唐太宗命画匠画了他俩的像贴于宫门，从此平安无事。而将军镇鬼的事传到民间，百姓把神将画像贴在门上，成为门神。由门神产生了中国民间重要画种年画。）
3、师：过年的时候很多与美术有关的饰品都与吉祥有关，你们知道有哪些吉祥的挂饰？
吉祥挂饰
（1）、中国结：万代盘长“事事顺，路路通”之意
（2）、辣椒：寓意“红红火火”
（3）、鱼饰：年年有余
四、创作指导

师：过年的时候大家都聚在一起，每个人都非常开心，我也很喜欢过年，你们想不想看看老师是怎么画过年的？
生：想
师示范（先画主体物，再添画背景，背景要丰富最好与过年有关。）
师：大家都参加过很多过年的活动，那你想画你参加过的哪一个活动呢？
学生回答
师：这里有几张其他班小朋友画的新年吉祥，你们觉得他们画的好不好啊？好在哪里？
学生欣赏PPT，师稍做讲解（构图饱满、色彩鲜艳、背景丰富、人物表情喜悦）
师：说了这么多也看了这么多，我想大家都跃跃欲试了吧。那就拿起你们的画笔画出新年的喜悦吧！
五、 作业要求

1． 围绕主题，每一个同学画过年的一件事，可以是只有一个人做一件事，也可以是两个人等等。

2． 抓住人物的动态及表情特征。

3． 先勾线，再上色，要求色彩鲜艳，具有年的氛围。

播放音乐，老师画完以后巡回辅导。
六、 评价与总结

作品展示在黑板上，你觉得那张画最好看，请把你的笑脸贴在画的下方。
总结：我国民间美术大多来自于现实生活和生产活动中，有着丰富的文化营养，在生活中随处可见，我们平时应该多关注。从中获取知识，增长见识。