九年级语文集体备课基本模式.doc

九年级语文集体备课基本模式
一．总体要求：
1.四统一：统一进度，统一教法，统一作业，统一考试与评评；
2.四备：备教材，备教法，备学生，备作业。
二．基本步骤：
1.业务检查：每次集体备课，蹲点领导和备课组长对教师进行三项内容的检查，填写好检查记录。
（1）作业抽查：每班由课任教师提供5本课堂作业，5本教辅资料进行检查（对照作业量化标准批改基本要求）进行评价，注意发现亮点；
（2）教案检查：重点检查教案书写环节是否完整，是否按要求提前备一小周的课；
（3）听课检抽：检查是否完成本周内听课任务，记录是否详详实，点评、总评是否贴切到位。
2.专题讲析：
（1）每次选择复习内容或一个专题进行解说和讲析.其他老师补充和完善,形成统一教案模式.
（2）试卷分析：对每大周统一做过的进行分析和讲解.
3.学生教辅资料处理：
（1）指定一名老师选出资料中学生必须做的作业题目，对于那些超难超范围的题目可大胆删去；
（2）指定一名老师选出几个典型题目由老师现场做，并由组长选出难点题目指定老师当场讲解；
（3）所有学生作业老师必须预先做好，组长检查。
4.评课或试卷分析：
（1）对已上过的公开课进行评议，在备课记录薄上写出评价结论性意见；
（2）老师跟着学生考试同时做题，大约有一半的时间对试卷进行分析详评。
5.备课组长做好下次集体备课任务布置及其它工作。