电子教学设计备课变化的量.doc

五处学校小学部电子备课模板 年级：六年级 科目：数学
主备人
李冰
审核人
谭孝英
授课人

授课日期

课题
变化的量
课型
新授
课时
1课时
教情学情分析
教材通过让学生观察表格、图像、关系式，尝试用自己的语言描述两个变量之间的变化，为后面学习正比例、反比例打下基础，同时体会函数思想
教学目标
1、结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量；
2、尝试用自己的语言描述用表格、图像和关系式表达的两个变量之间的关系。为今后学习函数打下基础。

教学重难点及突破
体会生活中存在着大量互相依赖的变量，用自己的语言描述两个变量之间的关系；理解一个量变化另一个量也随着变化，两个量之间的关系。

教学建议
创设问题，引导发现，独立思考，自主探究
教学过程
动态修改
第一课时
一、           观察用表格呈现的变量关系
年龄
出生时
6个月
1周岁
2周岁
6周岁
10周岁
体重/千克
3.5
7.0
10.5
14.0
21.0
31.5
小明的体重变化情况（体重随着年龄的增长而增长）
（1）    表中年龄和体重都在发生变化；
（2）    小明的年龄增长时体重也在增长；
从出生地到1周岁体重增长最快。
二、           观察用图像表达的变量关系
骆驼体温变化情况（体温随着时间的变化而变化）
（1）    一天中，骆驼的最高体温是40度；最低体温是35度
（2）    一天中，4点到16点体温在上升，0到4时，16时到24时在下降；
（3）    第二天8时与第一天8时体温相同，都是37度。
三、           观察用表达式表达的变量关系
蟋蟀叫的次数与气温的关系（蟋蟀叫的次数随气温的变化而变化）
T——每分叫的次数；H——当时的气温；关系式：H=T¸7+3
四、练一练
小组交流：举出存在一定关系的变量的例子
如：一天的气温随时间的变化而变化；汽车行驶的路程随时间的变化而变化；我们家每月的电费是随使用电量的变化而变化；圆的周长随半径的变化而变化等。
五、小结
你还能举出其它的存在一定关系的变量吗？

板书设计

变化的量
年龄和体重
骆驼的体温与时间
蟋蟀叫的次数与气温

教学反思：

备 注

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