《公民的权利与义务》反思MicrosoftWord文档.doc

   1.  备课时先备课标，研究课标。写教案时先写教学三维目标，重难点。不要着急弄细节，应从宏观出发。“别着急走，先想清楚路子”
    2. 课前准备要充分，吃透教材，并广泛收集资料。选择材料要贴近学生生活，激发真情实感，有冲击力，先从他身边的小事谈起，以激发起共鸣和兴趣，再扩展开去，适当添加时政内容，由浅入深，从个性到共性，锻炼他们的逻辑思维和分析现实问题的能力。并且要做到优中优中选优，使之为教学目标服务，不能因为所选材料的新颖就舍不得删减，材料过多反而繁琐，凌乱。另外，所选视频材料的时间应该控制在3分钟之内为最佳，有时候不一定非得一口气看完，应有层次，在观看的过程中，教师适当提出引发学生思考的问题。“带问题看，看出问题”。 
  3. 教师所提的每一个问题都应反复锤炼，做到让学生有话可说，有不同的角度可阐述，教师的提问、引导、总结的衔接是把握课堂能力的体现。观点不一致的时候，是课堂火花出现的时候，要把时间充分留给交给学生，学生辩论完毕，教师再言简意赅的总结。做到“论则透，点则精”。
4.  作为政治教师，知识要扣严，多看专业书，