苏教版小学语文三年级下册教学计划.doc

苏教版小学语文三年级下册教学计划一、指导思想：本册课本从全套教材“着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好语文”的编写宗旨出发，体现了一下思想：1、打好基础，培养习惯。在教学内容的编排和练习形式的设计上，都注意了突出重点，兼顾一般，培养良好的学习习惯。2、注重人文，渗透德育。从玄学课文的题材和内容上，注重了对传统优秀文化的挖掘和对现代社会风貌的展示，将思想、道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程之中。3、力求简约，便于教学。教材继续注意保持课型简单，篇幅短小，要求适度。写字、习作、阅读“三合一”等特点。采取“识写分流”，“识写结合”，“描仿入体”，重感悟、重积累、重迁移等方二、学情分析：本班共有学生45名，男29人，女生16人根据上学期期末测试的情况，分析如下：学生已都能较熟练地汉语拼音，能拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学会理解词义，联系上下文理解词义。并学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，一部分学生还不会运用。使用钢笔写钢笔字，写字姿势正确。但还有一部分学生执笔方法不正确，在书写时，易错、易涂擦，还需长久的训练。习作方面，大部分孩子起步扎实，习作兴趣高，乐于表达，但极少部分孩子基础差，语无伦次，亟待提高。三、教材分析：本册课本主要由“培养的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排“课文”3-4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。1、关于习惯篇本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，语文学习要求并身体力行。2、关于课文全册共安排课文26篇，韵文2篇。所编选的课文内容，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。安排，让学生多的知识，多的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。与前五册相比，本册课文后的作业题略有：了语境理解词句、学习文中常见的构段、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等的练习，意在使学生阅读能力；了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便学生的表达能力。3、关于习作本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像然后写一篇习作，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表对某件事的看法的文章，学写一篇日记，编一个童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。4、关于练习全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在语文教育的内涵，学生的语言积累，学生的语文实践能力。四、目标要求：学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。（5）培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。识字写字（1）准确认读374个生字（2）能按笔顺正确书写、默写生字248个，能按字的结构把字写端正，写匀称。汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话（2）能熟记汉语拼音字母表口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几局意思完整，连贯的话。（3）能就所读的内容，用普通话回答问题，做到雨季完整，意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方、口齿清楚，有礼貌。阅读（1）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理想的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际、理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的请奖，知道课文的大意。习作（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。（3）能使用逗号、句号、问号和感叹号、初步学习使用冒号、引号。五、教学措施： 1、把握“课程标准”要求，不随意拔高或降低。2、语言训练，着重段的训练读懂一段话，写好一段话，对学生的识字、写字，帮助积累词汇和句式，的表达方法。课堂教学中学生有的朗读、默读和做练习的。要训练面，使全体学生训练，学生有足够的个体活动，训练应要求，反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的。要让学生阅读学表达，将“听”、“说”整合起来，从听中学读、读中学写。在中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写”是被实践证明了的行之的作文教学方法。在作文训练中，习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度，少写命题作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。培养写作兴趣和自信心，学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。 4、学习方法的，要课文特点，选择学法的时机，可以在学习课文前，如查字典字义、多音字读音等；宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），可在学完课后总结，如说一段话的意思。在学法时不必过多地讲道理，应多让学生运用方法练习，在实践中熟练的程度。 5、培优补差工作，抓好全体学生的学习。六、教学进度表 时时间周周次单单元课题课课时教 学 目 标 重、难点教教具备备注 92月8日至至9至2月26日第一第一周至至第三第三周第一第一单元单元1长城和运河 21、 1、朗读课文，背诵课文。2、感受诗歌的意境，并能有感情地朗读、背诵。培养学生热爱生活，热爱社会主义祖国的美好情感挂图片2美丽的南沙群岛 21、学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。知道美丽的祖国卡多媒体3庐山的云雾 21、朗读、背诵全诗。2、理解两首诗的意思，从中体会到是的意境。感受庐山的美景录录音机习作1 21、读懂习作要求。2、知道怎样写好作文能根据自己的感受，明确什么是作文练习1 31、写好撇和捺。2、会修改语言不简洁的段落。能联系生活场景运用合适的词语来描述，学会正确运用词语4、学写钢笔字，能仔细观察字的结构，写好“左窄右宽”的三个字 2月27日至至13月11日4第四周至至第第五周第第二单元二单元4翻越远方的大山 31、朗读课文，初步理解词语的意思。 学习刘翔的坚强不屈的精神图图片5雪儿 21、整体感知课文的主要内容，读准生字新词。2、会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句体会我的美好心灵和可爱的形象生卡片国庆节放假6花瓣飘香 21、初读课文，读通课文，了解大意。2、学生用喜欢的方式读课文，以同桌议读的形式交流感受；在集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感。培养学生对母亲的爱陶冶高尚的情操挂挂图习作2 2能认真阅读例文，学会通过对具体事情的记叙来表现自己的特点。客观认识自己的长处，能有条理的表达出来。挂图片练习2 3写好钢笔字，注意带撇和带竖笔画的字的写法。3、读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。 口语交际，听到有人敲门怎么说、怎么做，懂得遇事要冷静，说话做事要得体。卡卡片 13月12日至13月月25日第六六周z至至七周第第三单元三单元7、菩萨兵 2能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容学习朱德司令的优秀品质录录音机8李广射虎 21、整体感知课文2、理解由生字组成的词语激发学生对民族英雄的敬爱有有关资料9少年王勃 21、了解课文的主要内容。2、能按事情发展的顺序感受少年王勃的非凡的才华10大作家的小老师1、整体感知课文2、理解由生字组成的词语感悟萧伯纳严于律己的品质习作3 2读懂例文，领会写写景的特点。明白怎样写景练习3 21、成语和儿歌的意思，能朗读背诵，增加积累。2、解写钢笔字要站得稳，上下中心必须相对。掌握笔画“点”的运笔方法。 了解生活总可能遇到的意外，告诉学生遇到意外的经验，懂得求救的方式。3月264月8号第八九周第四单元11、赶海 2初读课文，学习生字新词。理清课文脉络。激发学生热爱大海的情怀图片 12、荷花 2了解课文内容、品读课文。感受大自然的美景图卡片13、古诗两首 2能概括课文的主要内容，流利的朗读课文。能用自己的话描述诗的情景生字卡习作4 2写自己的发现有重点，语句通顺挂图片练习4 2通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。2、读读背背成语和古今贤文。说说写写留言条。4月9号4月22号十周十一周第五单元14我应该感到自豪才对 3学写毛笔字，看懂漫画。树立正确的审美观15、水上飞机 21、有感情的朗读课文。2、理解词语。激发热爱科学的情感挂图16、跟踪台风的卫星 2能体会文中描写石榴的优美语句，在读好的基础上逐步提高学生的语感，并能积累内化理解卫星和和台风的知识卡卡片习作5 2搜集端午节的资料搜集整理知识的能力录搜集资料练习5 2了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。2、练习写好钢笔字。学写毛笔字，练习写捺。感。小小黑板4月235月6号十二周十三周第六单元17、你必须把这条鱼放掉 2读准字音，读通课文，了解主要内容。 教育学生遵守社会公德18、狼和鹿 21能正确、流利朗读课文，了解课文内容。 练习正确、流利有感情地朗读课文尝试引导学生复述课文。 19放飞蜻蜓 21、读通课文，学习字词，理清课文脉络。热爱大自然的品质录录音机习作六 2保护大自然有理有据的表达自己的挂文具练习六 2辨析多音字，认识到同一个字在不同的语境中用法不同，读音也往往会发生变化，从而感受到语言文字的丰富多彩。通过制作和介绍自己的小制作，培养学生表达能力，锻炼学生的动手能力。练习六5月75月20号十四周十五周第七单元20恐龙 2用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯怎样把恐龙的特点写具体的卡资料21槐乡五月 2正确、流利地朗读课文。3、初读课文，理清课文脉络。学会搜集和处理资料。图片22、海底世界 21、整体感知课文2、能正确、流利的朗读课文。了解海底的景色奇异物产丰富 图卡片23日月潭的传说体会大尖哥和水社姐的形象体会大尖哥和水社姐的形象习作7 2学习写日记养成写日记的好习惯练习7 2学习些通话故事要告诉人们一公分深刻的道理5月216月3号十六周十七周第八单元24寓言两则2学会本课生字，理解生字组成的词语。懂得寓意25争论的故事23激发学生揣摩对联的兴趣。初读课文，理清课文的脉络。领会古诗蕴含的意思26剪枝的学问22有感情的朗读课文懂得减少是为了真假的道理习作82编写童话古诗语句通顺查资料练习82积累词语理解成语的意思6月7号以后十八周期末复习