苏教版小学语文三年级下册教学计划.doc

苏教版小学语文三年级下册教学计划

一、指导思想：
本册课本从全套教材“着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好语文”的编写宗旨出发，体现了一下思想：1、打好基础，培养习惯。在教学内容的编排和练习形式的设计上，都注意了突出重点，兼顾一般，培养良好的学习习惯。2、注重人文，渗透德育。从玄学课文的题材和内容上，注重了对传统优秀文化的挖掘和对现代社会风貌的展示，将思想、道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程之中。3、力求简约，便于教学。教材继续注意保持课型简单，篇幅短小，要求适度。写字、习作、阅读“三合一”等特点。采取“识写分流”，“识写结合”，“描仿入体”，重感悟、重积累、重迁移等方
二、学情分析：
本班共有学生45名，男29人，女生16人根据上学期期末测试的情况，分析如下：学生已都能较熟练地汉语拼音，能拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学会理解词义，联系上下文理解词义。并学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，一部分学生还不会运用。使用钢笔写钢笔字，写字姿势正确。但还有一部分学生执笔方法不正确，在书写时，易错、易涂擦，还需长久的训练。习作方面，大部分孩子起步扎实，习作兴趣高，乐于表达，但极少部分孩子基础差，语无伦次，亟待提高。
三、教材分析：
本册课本主要由“培养的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排“课文”3-4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。
1、关于习惯篇
本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，语文学习要求并身体力行。
2、关于课文
全册共安排课文26篇，韵文2篇。所编选的课文内容，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。安排，让学生多的知识，多的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。
与前五册相比，本册课文后的作业题略有：了语境理解词句、学习文中常见的构段、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等的练习，意在使学生阅读能力；了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便学生的表达能力。
3、关于习作
本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像然后写一篇习作，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表对某件事的看法的文章，学写一篇日记，编一个童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。
4、关于练习
全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在语文教育的内涵，学生的语言积累，学生的语文实践能力。
四、目标要求：
１．学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。
（5）培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。
２．识字写字
（1）准确认读374个生字
（2）能按笔顺正确书写、默写生字248个，能按字的结构把字写端正，写匀称。
３．汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话
（2）能熟记《汉语拼音字母表》
４．口语交际
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几局意思完整，连贯的话。
（3）能就所读的内容，用普通话回答问题，做到雨季完整，意思连贯。
（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方、口齿清楚，有礼貌。
５．阅读
（1）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理想的地方提出疑问。
（3）能联系语言环境和生活实际、理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的请奖，知道课文的大意。
６．习作
（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
（3）能使用逗号、句号、问号和感叹号、初步学习使用冒号、引号。
五、教学措施：
1、把握“课程标准”要求，不随意拔高或降低。
2、语言训练，着重段的训练——读懂一段话，写好一段话，对学生的识字、写字，帮助积累词汇和句式，的表达方法。课堂教学中学生有的朗读、默读和做练习的。要训练面，使全体学生训练，学生有足够的个体活动，训练应要求，反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的。要让学生阅读学表达，将“听”、“说”整合起来，从听中学读、读中学写。在中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写”是被实践证明了的行之的作文教学方法。在作文训练中，习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度，少写命题作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。培养写作兴趣和自信心，学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。
4、学习方法的，要课文特点，选择学法的时机，可以在学习课文前，如查字典字义、多音字读音等；宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），可在学完课后总结，如说一段话的意思。在学法时不必过多地讲道理，应多让学生运用方法练习，在实践中熟练的程度。
5、培优补差工作，抓好全体学生的学习。
六、教学进度表

时时间
周周次
单单元

课题
课课时

教 学 目 标

重、难点
教教具
备备注

92月8日
至

至

9
至2月26日

第

一第一周至

至

第

三第三周

第

一

第一单元
单
元
1长城和运河
2
1、 1、朗读课文，背诵课文。2、感受诗歌的意境，并能有感情地朗读、背诵。

培养学生热爱生活，热爱社会主义祖国的美好情感
挂图片

2美丽的南沙群岛
2
1、学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。

知道美丽的祖国
卡多媒体

3庐山的云雾
2
1、朗读、背诵全诗。2、理解两首诗的意思，从中体会到是的意境。
感受庐山的美景
录录音机

习作1
2
1、读懂习作要求。2、知道怎样写好作文
能根据自己的感受，明确什么是作文

练习1
3
1、写好撇和捺。2、会修改语言不简洁的段落。
能联系生活场景运用合适的词语来描述，学会正确运用词语
4、学写钢笔字，能仔细观察字的结构，写好“左窄右宽”的三个字

2月27日至

至

13月11日
4

第四周至

至

第第五周
第
第二单元
二

单

元
4翻越远方的大山
3
1、朗读课文，初步理解词语的意思。 

学习刘翔的坚强不屈的精神

图图片

5雪儿

2
1、整体感知课文的主要内容，读准生字新词。2、会用"犹如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等词语口头造句
体会我的美好心灵和可爱的形象
生卡片

国
庆

节

放

假
6花瓣飘香
2
1、初读课文，读通课文，了解大意。2、学生用喜欢的方式读课文，以同桌议读的形式交流感受；在集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感。

培养学生对母亲的爱陶冶高尚的情操
挂挂图
习作2
2
能认真阅读例文，学会通过对具体事情的记叙来表现自己的特点。
客观认识自己的长处，能有条理的表达出来。
挂图片
练习2
3
写好钢笔字，注意带撇和带竖笔画的字的写法。
3、读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。 

口语交际，听到有人敲门怎么说、怎么做，懂得遇事要冷静，说话做事要得体。

卡卡片

13月12日

至

13月
月25日

第

六六周

z至
至

七周

第
第三单元
三

单

元
7、菩萨兵

2
能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容
学习朱德司令的优秀品质
录录音机

8李广射虎

2
1、整体感知课文2、理解由生字组成的词语
激发学生对民族英雄的敬爱

有有关资料

9少年王勃

2
1、了解课文的主要内容。2、能按事情发展的顺序
感受少年王勃的非凡的才华

10大作家的小老师

1、整体感知课文2、理解由生字组成的词语
感悟萧伯纳严于律己的品质

习作3
2
读懂例文，领会写写景的特点。
明白怎样写景

练习3
2
1、成语和儿歌的意思，能朗读背诵，增加积累。
2、解写钢笔字要站得稳，上下中心必须相对。掌握笔画“点”的运笔方法。 

了解生活总可能遇到的意外，告诉学生遇到意外的经验，懂得求救的方式。

3
月
26

4
月
8

号

第

八

九
周

第四

单元
11、赶海
2
初读课文，学习生字新词。理清课文脉络。 
激发学生热爱大海的情怀
图片

12、荷花
2
了解课文内容、品读课文。
感受大自然的美景
图卡片

13、古诗两首
2
能概括课文的主要内容，流利的朗读课文。
能用自己的话描述诗的情景

生字卡

习作4

2
写自己的发现
有重点，语句通顺
挂图片

练习4
2
通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。
2、读读背背成语和古今贤文。

说说写写——留言条。

4
月
9号

4月
22号

十周

十一周

第五单元
14我应该感到自豪才对
3
学写毛笔字，看懂漫画。
树立正确的审美观

15、水上飞机
2
1、有感情的朗读课文。2、理解词语。
激发热爱科学的情感

挂图

16、跟踪台风的卫星
2
能体会文中描写石榴的优美语句，在读好的基础上逐步提高学生的语感，并能积累内化
理解卫星和和台风的知识

卡卡片

习作5
2
搜集端午节的资料
搜集整理知识的能力

录搜集资料

练习5

2
了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。
2、练习写好钢笔字。

学写毛笔字，练习写捺。感。

小小黑板

4月23

5月6号
十二周

十三周

第六单元
17、你必须把这条鱼放掉
2
读准字音，读通课文，了解主要内容。

教育学生遵守社会公德

18、狼和鹿
2
1能正确、流利朗读课文，了解课文内容。 
练习正确、流利有感情地朗读课文
尝试引导学生复述课文。 

19放飞蜻蜓

2
1、读通课文，学习字词，理清课文脉络。

热爱大自然的品质
录录音机

习作六

2
保护大自然
有理有据的表达自己的
挂文具

练习六

2
辨析多音字，认识到同一个字在不同的语境中用法不同，读音也往往会发生变化，从而感受到语言文字的丰富多彩。

通过制作和介绍自己的小制作，培养学生表达能力，锻炼学生的动手能力。

练习六

5月

7

5月20号

十四
周

十五周

第七单元
20恐龙

2
用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯
怎样把恐龙的特点写具体的
卡资料

21槐乡五月

2
正确、流利地朗读课文。
3、初读课文，理清课文脉络。
学会搜集和处理资料。

图片

22、海底世界
2
1、整体感知课文2、能正确、流利的朗读课文。
了解海底的景色奇异物产丰富 

图卡片

23日月潭的传说

体会大尖哥和水社姐的形象
体会大尖哥和水社姐的形象

习作7
2
学习写日记
养成写日记的好习惯

练习7
2
学习些通话故事
要告诉人们一公分深刻的道理

5月21

6
月3号

十六周

十七周

第
八单元
24寓言两则
2
学会本课生字，理解生字组成的词语。

懂得寓意

25争论的故事
23
激发学生揣摩对联的兴趣。初读课文，理清课文的脉络。
领会古诗蕴含的意思

26剪枝的学问

22
有感情的朗读课文
懂得减少是为了真假的道理

习作8

2

编写童话古诗
语句通顺
查资料

练习8

2
积累词语
理解成语的意思

6月
7号以后

十八周

期末复习