激光（第二课时）.doc

课 题
 13.激光

教学目标

1.正确、流利，有感情地朗读课文。
2.认识“灼、凸、咝”等7个生字，正确书写“溅、啪、震”等5个生字。
3.在阅读中体会作者使用的表达方法，积累词句。
4.指导学生朗读课文，抓住文章要点，激发学生对科学事业的崇敬与热爱。
教学重点
了解激光的特点和用途
教学难点
学习作者的说明方法
课时安排
（ 2 ）课时
教学设计
教 学 过 程
课前调整
第2课时
一、导入课文
　　同学们，通过上节课的学习，我们已经知道了激光的特点和它在我们生活中的一些用途。它的发明，为我们生活的各个领域都带来日新月异的变化。让我们再次走进课文，进一步了解有关激光的知识，同时拓宽我们的知识视野。
二、再读课文，迁移练习
　　1.指名有感情地朗读课文，师生评议。
　　2.自由朗读全文，然后在课本上写下自己的阅读感受。
　　3.学生交流课前搜集的关于激光的资料，鼓励学生用第一人称的方式来介绍激光。在交流中感受科学的奥秘，激发学生探索的兴趣。教师随机播放介绍激光的科普片。（片段）
三、巩固识字，指导书写
　　1.课件出示含有生字的词语，指名读。
　　损伤灼伤凸透镜咝咝声钢花四溅轴承啪啪声地震
　　2.指导写字：损溅轴啪震
　　（1）指导学生读准字音，看清字形，掌握每个字的结构。
　　（2）分别组词。
　　 （3）学生在田字格中练习书写，重点指导“溅、震”两个字的结构。
四、学习写法，拓展练笔
　　1.请同学们快速浏览课文，说说作者是怎样写激光的特点和作用的？这样写有什么好处？
　　行文：分—总结构，条理清晰。
　　写法：课文中用人的眼睛对着电灯、太阳、激光产生的后果做比较，能使我们更具体地体会到激光的亮度。
　　……
　　2.仿照“激光是最快的刀”一段课文，用“字典是我最……”做开头写一段话，说明字典的特点和用途。
五、总结全文
　　同学们，这篇说明文让我们领略了激光的神奇与奥妙，其实在自然界有许多奥秘等待我们去发现，去创造，希望你们在学好知识的同时，善于了解一些高科技技术或高科技产品，拓宽视野，相信不远的将来，你一定会有好的发明与创造。

板
书
设
计
13、激光
用途: 军事上
工业上
测量上
医学
课
后
反
思