八年级上册第一单元检测卷.doc

八年级上册第一单元检测卷
命题人寄语：语文学习贵在坚持，重在积累。转眼间，又到了收获季节。你的语文素养一定提高很快吧！请将你的收获记录在这份试卷上，相信自己的实力，你是最棒的！
一、积累与运用（27分）
1、阅读下面一段话，请你根据拼音写出汉字。(要求：规范、端正、整洁。)（3分）
７０年来，伟大的长征精神鼓舞了几代中国人，在今天更被fùyǔ新的内hán。从红都瑞金到陕北吴起，长征路联系着黄山、武夷山、大瑶山、张家界、金沙江、九寨沟、黄龙、丽江、香格里拉、雪山、草地、丝绸之路等得天独厚的旅游风景，同时也在讲述着土家、壮乡、苗寨、dòng族等各民族生息fányǎn的故事。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、下列加点的注音有错的一项是（ ）（2分）
A、逶迤（yí ） 黔（qián ） B、皑皑（ái ）毡（zhān ）
C、蜷曲（quán ）呜咽（ yè ） D、愠怒（wèn ）蔫巴（niān）
3、下列词语中有四个错别字，把它们找出来，然后订正（4分）
错别字
订正
气势磅薄 大步踉跄 花天酒地 苛绢杂税
卒然眼花 心如刀狡 万籁俱寂 彩霞绚丽
4、没有运用比喻的两项是（ ）（2分）
A．横断山，路难行，天如火来水似银。 B．乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。
C．红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 D．官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
5、根据要求和原文填空。（6分）
，乌蒙磅礴走泥丸。
雪山低头迎远客，__________________________。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽， 。
《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：____________________
6、 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_____________________________________________________
如果我是春雨，我将_____________________________________________________
7、国庆节到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由你担任主持人，为班会设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。（6分）
节目一：诗朗诵 ，《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者 舒婷）
节目二：歌曲――《走进新时代》 （演唱者 张也）
开场白：

串连词：

二、阅读起跑线。（33分）
（一）阅读《长征组歌》第六乐章《飞渡大渡河》，回答后面的问题（13分）
飞渡大渡河
水湍急，山峭耸，雄关显，豺狼凶。
健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。
昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
（1）谈谈你对下面两个词语的理解。
峭耸：
兼程：
（2）上面这首歌词的中心句是：

（3）这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？

（4）歌的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，对表达中心起什么作用？

（5）请用简洁的语言概括其中所写的主要事件。

(二)、阅读下列文段，完成练习。（11分）
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多”之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在”之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
1．”满天都是星光”主要点明了翻山的
2．首段写景的观察点是 ，尾段写景的观察点是
3．从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么？
答：
4．”一步一步”包含了什么意思？
答：
5．文段中对话描写表现了红军战士怎样的精神？
答：
6．”这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情？
答：
（三）读下面的《生命的林子》，回答问题 。（9分）
有一个僧人，可能就是唐玄奘吧，他剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛、香客络绎的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静下心神，潜心修行，但法门寺法事应酬太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，但谈经论道起来，自己远不如寺里的许多僧人。
有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，纳集了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷，这样，你的才华便会很快光芒迸露了。”
玄奘自忖许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是玄奘就打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。
方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是太阳呢？”
玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑说：“我们到寺后的林子去走走吧。”
法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈将玄奘带到不远处的一个山头上，这座山头上树木稀疏，只有一些灌木和零星的三两棵松树，方丈指着其中最高大的一棵说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，这棵松树乱枝纵横，树干又短又扭曲，玄奘说：“它只能做煮粥的薪柴。”
方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密匝匝的的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘说：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”
玄奘说：“都是为了争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊，它们长在一起，就是一个群体，为了一缕的阳光，为了一滴的雨露，它们都奋力向上生长，于是棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵，一团团的阳光是它们的，许许多多的雨露是它们的，在灌木中它们鹤立鸡群，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”
玄奘听了，便明白了。玄奘惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树木的树了。方丈我不会再离开法门寺了！”
在法门寺这片森林里，玄奘苦心潜修，后来，终于成为一代名僧，他的枝叶，不仅伸过云层，伸进了天空，而且，承接了西天辉煌的佛光。
是的，一个成才的人是不能远离社会这个群休的，就像一棵大树，不能远离森林。
1、玄奘打算离开法门寺的原因是什么？（3分）

2、方丈问玄奘“你愿做烛火还是太阳”，用意何在？（3分）

3、为什么更多地接受阳光雨露的松树反没有成材呢？再请你结合目前我国独生子女教育状况，谈谈自己的看法。（3分）

三、作文。（40分，其中含5分写字分）
每个人的记忆深处，都会隐藏着一条五彩缤纷的珠链，每一颗珠子，都包含着一段故事。这些故事有的来源温馨可亲的家庭，有的来源复杂多变的社会，但对学生来说，更多的是来源于我们学习所在的课堂。语文课以其自身的独特性，更是承担了我们许许多多的喜悦和哀伤。
请以“我和语文”为话题，写一篇600字以上的文章。要求题目自拟，文体不限。

参考答案
1、赋予 涵 侗 繁衍
2、D（提示：“愠”正音yùn）
3、薄——礴 绢——捐 卒——猝 狡——绞
4、BD
5、（1）五岭逶迤腾细浪（ 2）野茫茫 高原寒 炊断粮 红军都是钢铁汉 千锤百炼不怕难 （3）像春蚕在咀嚼桑叶、 像野马在平原上奔驰、 像波涛在澎湃（4）敌重兵，压黔境
6、略
7、开场白要点:(1)问好 (2)点明主题,歌颂祖国. (3)表达祝愿
串联词要求:(1)紧扣节目内容 (2)语言有散文诗般的清新淡雅
（一）（1）陡峭的山高高地峭高着；
指白天黑夜地赶路。
（2）铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
（3）健儿巧渡、孤舟勇、显威风、留英名
（4）从侧面烘托红军的英勇机智。
（5）巧渡金沙江，安顺场渡江；攻打（飞夺）卢定桥
（二）1．时间 2．山脚；半山腰 3．陡峭、高峻 4．行路十分艰难
5．革命的英雄主义和革命的乐观主义精神
6．用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀。
（三）1、法门寺高僧云集，即使苦心修行，也很难出人头地，到偏僻小寺，自会光芒显露。玄奘听从别人的劝说，打算离开法门寺。
2、方丈没有直接劝阻玄奘，而是先问这样一个问题，是想先探究一下玄奘的志向，如果玄奘志向远大，方丈才会进一步循循诱导，让玄奘明了道理。为下文讲述“竞争才会使人发展”的道理做铺垫。
3、独生子女看法：松树更多地接受阳光雨露，但因为没有竞争，虽然长得高而大，却只能是薪柴。我国独生子女家庭大多数都能给孩子最好的物质条件，没有困苦，缺少锻炼，最后必然也会像那棵松树一样难以成材。
三、作文
略