一年级数学上册三加减法（一）第一课时教案.doc

基本信息
年级
一年级
学科
数学
教学方法
讨论法
教师
李爱荣
单位
乐雅学校
课题名称
一年级数学上册三 加减法（一）第一课时教案
教学目标
1.能熟练进行8和9的加减法计算，进一步加深对加减法意义的理解。
2.能运用所学的知识解决简单的数学问题、
3.引导学生感受学数学、用数学的乐趣、培养学生积极的数学情感。
学情与教材分析
学生年龄小，对“南极”“企鹅”非常感兴趣，如果能够出示相关照片，录像资料，一定可以增强学生感性认识，提高学生的学习兴趣。
教学重点与难点
教学重点：
进一步熟练8和9的加减法，加深对加减法意义的理解。
教学难点：　　
迅速正确地进行8和9的加减法。　　

教学过程与方法
一、创设情境，导入新课
师：同学们，今天我们又要学习新的知识（出示课题），你们见过可爱的企鹅吗？快到南极来看一看吧！这儿的企鹅好多呀！
二、自主探究，解决问题
1.出示企鹅图（一）
师：请同学们仔细观察，这幅图画的是什么？它表示什么意思？思考一下，把你的想法说一说。
生1：是企鹅在南极的冰山上行走。
生2：它们排成了一排，前面走着3只，后面有5只。
........
2.小组讨论交流
师：怎样求一共有几只企鹅呢？
生汇报。
板书：5+3=8
3.出示企鹅图（二）
师：图中画的是什么？你能把图中的意思说出来吗？
小组讨论交流。
组内通过观察思考，自己说一说，然后全班说一说。
生1:只看到2只。
生2：那几只在冰山后面呢？
生3：在冰山后面有几只呢？
生4：一共有8只，只看到2只，在冰山后面有8-2=6（只）。
板书：8-2=6。
三.实践活动
1.小组活动。
41页“说一说",以小组为单位在一起说一说，看谁说的好。
2.出示练一练第1题，让学生说一说题意，再列式计算。
3.游戏
四.总结
板书设计
                                                    可爱的企鹅
5+3=9
8-2=6
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