《梦想的力量》教案MicrosoftWord文档.doc

《梦想的力量》教学设计

学习目标：
1. 有感情地朗读课文，小组合作阅读，并能简要地复述故事。
2. 读懂课文内容，体会题目的含义
3. 小组合作，从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
4. 领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。
学习重难点：
1.体会作者表达的思想感情，是教学本课的重点。
2. 课文题目含义深刻，是学生理解上的难点。
教学过程：
一 、谈话导入。
1.请每组组长上台，把自己小组的名称写在黑板上，并介绍名称的含义。
（教师板书：_________的力量）
2.教师提问：“同学们，今天你们靠什么力量来上好这节课？”
3.下面就请阅读一个六岁孩子真实的故事，去感受梦想的力量。
（教师补充题目：梦想的力量 ）
二．阅读课文，小组进行合作.
1.分组分段朗读课文。
2.请观众给每组打分。（满分10分）
3.小组合作阅读课文，去文中发现问题，解决问题。（小组长做好记录）
三.下面根据自己阅读的段落，进行第一轮必答题。
1.瑞恩的梦想是怎样产生的？
2.瑞恩的第一个梦想是什么？怎样实现的？
3.瑞恩的第二个梦想是什么？怎样实现的？
4.瑞恩的第三个梦想是什么？怎样实现的？
5.瑞恩的第四个梦想是什么？怎样实现的？
(教师在学生回答问题时边板书：
6岁 梦想 实现

瑞恩 70元
2000元
买钻井机
8个国家
30口水井
6.在回答问题的过程中，评出各小组的分数。
小结：6岁的瑞恩靠着梦想的力量创造了奇迹，他是多么伟大啊！（师板书：伟大）
四．拓展课文，小组合作。
1．师述：我们都要有美好的梦想，并努力去实现。联系实际，畅谈自己美好的梦想，如何去实现？
2.小组合作，组长做好记录。
3.进行抢答题。
五．进行本节课的总评，评出优胜小组。
六．体会课文思想感情，用歌声来表达心声。
（齐唱：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。）

板书设计： 梦想的力量
6岁 梦想 实现

瑞恩 70元

2000元

买钻井机 伟大

8个国家

30口水井