“高效课堂”学生问卷调查表.doc

“高效课堂”学生问卷调查表班级：_ 姓名：_同学们： 为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查。请认真填写。（注：24小题为多项选择，其他均为单项选择，请把你的选项填写在相应的题号里。）1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度？（ ）A、赞同 B、不赞同 C、无所谓 2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（ ）A、30-45 B、20-30 C 10-20 D、5-103、你对“利用导学案引导学生学习”的方式有何看法？（ ）A、好 B、一般 C、不好4、你是怎么利用导学案的？（ ）A、提前预习，不明白的等老师讲。B、比较认真地完成预习题，并在小组内交流。C、基本不看，或者抄袭。5、你认为利用导学案进行课前预习重要吗？（ ）A、重要 B、一般 C、不重要6、你觉得有必要安排专门的预习课吗？（ ）A、有必要 B、没必要7、你认为小组合作学习的效果如何？（ ）A、有利于对问题的掌握。 B、纪律不好，大家不参与或者讲无关的话，浪费时间。 C、每次都是少数几个同学参与。8、你最喜欢哪科教师的授课方式？（ ）A、语文 B、数学 C 、英语 D、物理 E、化学 F、生物 G、政治 H、历史 I、地理9、在课堂上你没有积极参与交流或展示的原因是：（ ）A、因为害怕说错，担心同学笑话我。B、因为老师不给我机会，也不肯定我。C、因为我没预习，问题都不懂，无话可说。10、没有利用导学案进行预习的原因是：（ ）A、因为还有其它作业，多数情况下没有时间预习。B、上课会讲，我认真听就行了。C、问题太难，预习也是枉然，不起作用。11、课堂上你对积极回答问题或主动展示的同学有什么看法？（ ）A、爱出风头。B、这是自信和勇敢的体现。C、这样的同学越多越好，我希望自己也能行。12、课堂上学生主讲、老师只是点拨和引导可以吗？（ ）A、不行，对知识总是掌握不好。B、可以，学生讲解，我们记得更牢固；教师点拨和引导，掌握得很好。13、你觉得你在课堂上最欠缺什么？（ ）A、缺少站起来的勇气 B、缺少知识掌握的能力 C、缺少表达能力 D、缺少老师的肯定和表扬14、你对待作业的态度是什么？（ ）A、老师布置的，一定要认真完成。B、时间不够，有时只能应付。C、随便抄一份或者干脆不交15、你有没有双色笔记本？（ ）A、没有，觉得没有必要，做了也不看B、有，将重点的知识点归纳，便于复习16、你对高效课堂了解吗？（ ）A、很熟悉 B、知道 C、不清楚17、你认为现在的课堂学习模式比原来的学习模式哪一个学习效果好 一点？A、原来的模式 B、现在的模式 C、都行18、你的预习任务一般都是怎样完成的？（ ）A、按老师的预习提纲，独立查找资料，认真思考后完成 B、与同学一起合作完成 C、一般不预习19、在合作交流与展示环节中，你愿意主动参与并踊跃展示吗？（ ）A、这是一次机会，我愿意参与合作并踊跃展示 B、我服从组长的安排 C、我比较内向，不喜欢发言20、当你在合作交流环节与展示环节出现与其他同学的答案不一样时，你会（ ）A、认真思考、进行比较、斟酌后争取得出最确切的答案B、坚持己见，不听别人的劝说C、听别人的，按别的同学说的改过来21、实行高效课堂模式后，你认为成绩会提高吗？（ ）A、进步很大 C、和原来一样 B、有进步 D、有退步情况22你认为小组合作讨论的效果如何？（ ）A 、对问题掌握很清楚 B 、纯属浪费时间 C、每次都是那几个人讨论，没有全员参与23你对现在老师的授课方式认可吗？（ ）A 还可以 B好难受，习惯不了C无所谓，对我来说都一样24、你喜欢哪种类型的老师。（ ）A、民主型 B、严格型 C、宽松型（朋友型）D、知识渊博型 E、幽默型25、你班自从实施高效课堂之后，课堂教学有什么变化？（ ）A、变得更精彩了，很喜欢 B、没有变化，仍是老样子C、有变化，但我不喜欢