大班学雷锋系列教育活动.doc

我班为大班，三月我班的主题活动是《绿色家园》。在进行主题教育活动的同时在三月也有一个重要的节日，那就是三月五日学雷锋日。同时结合我园本学期延安精神进校园的园本课程的探讨，设计了学习雷锋系列活动，下面我就把我班进行的系列活动中的三个活动推荐给大家，仅供大家参考，谢谢大家提出宝贵的意见和建议：

学习雷锋系列活动一
语言——
认识雷锋叔叔
活动目标：
1、知道雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的优秀解放军战士。         
2、激发幼儿向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的欲望。
3、能在集体面前大胆的阐述自己的观点。
活动准备：
1、活动前向幼儿介绍有关雷锋的事迹。
2、雷锋事迹的图片。
活动过程：
1、出示雷锋的图片，提问：这是谁？你们认识他吗？
  2、幼儿互相谈谈自己对雷锋的认识。
  3、引导幼儿观察图片，引发幼儿讨论，使幼儿对雷锋有一个整体认识。
  4、结合图片向幼儿介绍雷锋的生平。
（1）雷锋冒雨上学的画面和参军后深夜学习的画面。
（2）雷锋补衣服和整理节约箱的画面。
（3）雷锋冒雨送母子回家的画面。
  5、介绍雷锋日的由来。
（让幼儿知道为了纪念雷锋叔叔，确定每年3月5日为学习雷锋日）
  6、组织讨论：
向雷锋叔叔学习什么？教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。

学习雷锋系列活动二
社会——
帮助小弟弟小妹妹
活动目标：
　　1、遇事能积极开动脑筋，解决问题。
2、幼儿关心、爱护身边的人，感受助人为乐的快乐。
活动准备：
　　雷锋叔叔图片、小托班、已知经验
活动过程：
一、导入部分：
　 谈话：上回我们认识了雷锋叔叔，你们知道他做了什么好事吗？那我们小朋友应该怎样去做呢？
教师小结：其实我们可以从生活、身边中做起。
二、幼儿集体讨论：
讨论：在生活中我们可以做些什么事情呢？昨天汪老师接到了小托班老师的信，信里说到每天小托班小朋友吃饭时都很慢，想请我班小朋友想想办法怎样让小托班的小朋友吃饭快呢？
哦！我们就去帮助他们吧。
三、幼儿小组讨论：
提问：1、那我们怎样去帮助小托班的小朋友呢？（第一、二组讨论）。
2、那我们什么时间去帮助小朋友喂饭呢？（第三、四组讨论）。
3、在帮小托班小朋友喂饭时我们也要注意什么呢？（第五、六组讨论）。
4、那每个星期我们要选出一到两个小值日生，我们来选选吧！
教师小结：在梳理幼儿讨论结果，幼儿知道一个月有4个星期，每一个星期请一到两组的幼儿去帮助小托班幼儿，我们在第一个星期请第一组和第二组幼儿去帮助小托班小朋友，第二个星期请第三组幼儿帮助小托班幼儿，第三个星期请第四、五组小朋友帮助小托班幼儿，最后一个星期请第六组幼儿去帮组小托班幼儿，并选出每个星期的小值日生。

活动后记：
在活动进展了一周后，我发现我班幼儿在每回要去帮助小托班小朋友时，脸上都洋溢着笑容，而且他们非常积极主动的参加活动，在放学家长来接幼儿时，幼儿脸上都会带有笑容的对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶说：我今天又去小托班帮助了小朋友呢！看到幼儿和家长都非常的高兴，看到幼儿能积极主动的参加活动，我感到非常欣慰、快乐。

学习雷锋系列活动三
社区活动——
爱护小树
活动目标：
1．喜欢亲近树木，了解树木的不同之处。
2．拾树叶并运用多种方式制作“爱护小树卡片”。
3．学习雷锋叔叔的乐于助人，告诉路人要爱护小树。
活动准备：
社区、制作材料：小卡片、彩笔、铅笔、双面胶等。
活动过程：
一、导入，回忆。
在上次的活动中我们小朋友都做什么？我们帮助了小托班的小弟弟、小妹妹。
早上旷老师来到社区时，听到管理伯伯在说，社区里的小树都被其他人破坏了，这怎么办！而且树叶也落的到处都是怎么办呢？
小组讨论：
我们也来帮助社区管理伯伯想想办法吧！有什么好的办法呢？
二、制作小卡片，并帮助社区管理伯伯拾树叶。
提问：那我们用什么方法让别人知道要爱护小树不去伤害她们呢！
请幼儿动脑筋并运用多种方法制作“爱护小树”卡片。并帮助社区管理伯伯拾树叶。
三、社区活动，提出要求，注意安全。
四、带幼儿到社区花园，捡树叶和挂“爱护小树”卡片，并告诉路人要爱护小树。
五、小结。
六、回教室洗手。
七、总结。