十五从军征导学案.doc

十五从军征导学案班级： 姓名： 执笔人： 审核人：教学目标：1、我会读课文中的生字新词。2、我会用各种不同的形式朗读并背诵这首诗。3、我能在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读教学重点：在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读教学难点：体会诗歌意境，理解诗歌的思想内容并背诵这首诗课型：自主学习+合作交流+展示汇报学 习 过 程：学路建议自主学习1、学习本课生字2、理解本课词语意思3、正确流利地朗读课文并试着背诵课文4、理解本课的大致意思借助工具书或资料书帮助学习合作探究1、他付了多少年的兵役？从中体会到什么？2、“松柏冢累累”说明了什么？3、走进自家小院，他看到些什么？“兔从狗窦入-井上生旅葵”几句诗，带给你的感受是什么？4、为什么老翁出门东向看，泪落沾我衣？5、这首诗表达作者怎样的思想感情？你一言我一语真理藏在争论里，积极探究夺第一展示汇报（一）基础展示1、生字正音易错字：难写字：2、词语理解（二）朗读展示（三）问题展示展示要求1、自信大方（我自信 我最棒）2、语言流利达标测评（一）给下列生字注音标调.冢 窦 舂 羹贻 雉 阿 葵（二）解释下列词语意思始： 贻：冢： 雉：羹： 狗窦：（三）课文理解填空1、十五从军征的体裁是：2、十五从军征表达的思想感情是：“努力就有收获”我努力我收获，持之以恒进步大反思总结反思学习方法总结学习经验