《饱和溶液、不饱和溶液》导学案.doc

九年级化学导学案 饱和溶液 不饱和溶液
长岗中学 王兰兰
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1什么叫做溶液？什么叫做溶质？什么叫做溶剂？
2结合日常生活进行判断和猜想：物质能否无限制地溶解在一定量的水中？
活动与探究一：氯化钠能否无限制地溶解在一定量的水中？
阅读课本第33页活动与探究内容，确定活动方案，然后实验并认真观察。
操作
第一次
第二次
第三次

向20ml水中加入5g氯化钠，搅拌
再加入5g氯化钠，搅拌
再加入5ml水，搅拌
现象

结论

观察与思考：
1在实验过程中外界因素温度变了吗？在第一、二次实验中水的量变了吗？由些你能得出什么结论？
2通过第二次、第三次实验比较你能发现什么问题？
活动与探究二：硝酸钾能否无限制地溶解在一定量的水中？
操作
现象
结论
向20ml水中加入5g硝酸钾，搅拌

1_________________
2______________________
再加入5g硝酸钾，搅拌

…

加热

再加入5g硝酸钾，搅拌

冷却

归纳1：饱和溶液的概念________________________________________________________
不饱和溶液的概念_____________________________________________________________
2饱和溶液 与不饱和溶液的转化关系

学以致用
1室温下向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固体，充分搅拌后还有部分固体未溶解，加入10克水后固体全部溶解，下列判断正确的是 （ ）
A加入前一定是不饱和溶液 B 加水前可能是饱和溶液 C 加水后一定是饱和溶液 D加水后可能是不饱和溶液
2下列说法正确的是 （ ）
A 一定温度下某物质的饱和溶液不能溶解任何物质 B 相同温度下一种物质的饱和溶液一定比同种物质的不饱和溶液浓 C 稀溶液一定是不饱和溶液 D 析出晶体以后的溶液一定是不饱和溶液
3要使某物质的饱和溶液变成不饱和溶液，下列措施一定可行的是 （ ）
A降低温度 B 升高温度 C 蒸发溶剂 D加入溶剂
4将硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液的方法有
将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有
讨论：饱和溶液降温或蒸发溶剂时，会发生什么样的变化？
小结：从溶液中得到固体物质的方法有 。
小结与感悟：本堂课你学到了什么
自我检测
1下列说法正确的是 （ ）
A饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液 B 饱和溶液的质量比不饱和溶液的质量大 C 某固体物质的饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液 D饱和溶液中所含的溶质的质量比不饱和溶液中所含的溶质的质量大
2在一定温度下，在一定量的溶剂里，某物质的不饱和溶液一定是 （ ）
A 浓溶液 B 稀溶液 C 不能再溶解该溶质的溶液 D 能再继续溶解该溶质的溶液
3同一温度下，从100ml饱和食盐水中取出10ml，下列说法正确的是 （ ）
A溶液变稀了 B 溶液变成了不饱和溶液 C 仍然是饱和溶液 D 以上都不对
4将某物质的不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是 （ ）
A 升高温度 B 降低温度 C 加入溶质 D 倒出溶液
5一杯20°c时的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的是 （ ）
A 蒸了10g水有硝酸钾晶体析出 B 降低10°c时有硝酸钾晶体析出
C 加入10g硝酸钾晶体仍有硝酸钾晶体 D 在该温度下，加入少量硝酸钾晶体，晶体质量不再减少
6用“饱和”和“不饱和“填空
（1）把硝酸钾晶体放入硝酸钾溶液里，晶体减少，则原溶液是 溶液。
（2）将常温下配制的硝酸钾的饱和溶液升高温度至80°c时，则变为 溶液。
（3）在10°c时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体，则该溶液为硝酸钾的 溶液。
（4）将50°c时接近饱和的硝酸钾溶液降低至10°c，则该溶液变为硝酸钾的 溶液。
（5）在50°c时向饱和硝酸钾溶液中加入5g水，则溶液变为硝酸钾的 溶液。
（6）在20°c时的硝酸钾不饱和溶液中加入氯化钠晶体，氯化钠完全溶解后得到的溶液是硝酸钾的 溶液。