如何提高师德师风.doc

师德师风个人学习计划
普宜中学 史开端
一、 指导思想
以《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》为指导，对生活的不懈追求和对未来的美好期盼，这使得我对教师的教育方式及其行为有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师，
二、学习内容
　　《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
　　三、学习目标
　　加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
　　四、学习措施
　　1、充分认识师德建设的重要意义
　　2、加强思想政治学习，提高思想政治素质
　　为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
　　3、规范自己的言行，做学生的表率
　　学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。
　　4、坚定信念，全身心投入教育教学工作
　　教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。
　　5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师
这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师
五．学习进度表
1.6月2日 学习《劳动法》第一章（自主学习）
2.6月3日 学习《劳动法》第二章（自主学习）
3.6月4日 学习《劳动法》第三章（自主学习）
4.6月5日 学习《劳动法》第四章（自主学习）
5.6月7日 学习《中华人民共和国未成年人保护法》
6.6月8日 学习《中华人民共和国知识产权保护法》
7.6月12日 学习《中华人民共和国婚姻法》（自主学习）
8.6月13日 学习《中华人民共和国婚姻法》（自主学习）
9.6月15日 学习《教师法》第一章
10.6月16日至19日 学习《公民道德建设纲要》
11.6月20日至23日 学习《中华人民共和国教师条例》
12.6月25日至30日 学习《贵州省义务教育条例》
13.7月5日 观看《最美乡村女教师》