大班社会综合活动中华武术教案反思.docx

大班社会综合活动中华武术教案反思

目标：
1、了解中华武术的博大精深，宠爱中华武术，激发作为一名中国人的骄傲感。
2、常识看图示探究中华武术的根本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气概。
预备：红腰带师生个一条，歌曲《中国功夫》，字卡，课件。
过程：
一、引题
教师腰系红丝带，引发幼儿观看：教师今日的装扮有什么特殊的地方？
过渡语：让你们猜到了，最近我迷上了中华武术！
二、初步感知中华武术的特点
师：我有一个师傅，叫李连杰。看看我师傅的练武吧！
1、播放李连杰的视频，幼儿观看。
神情
动作
2、沟通：你从什么地方看出我师傅特别厉害？教师出示字卡（ 刚毅有力，敏捷； ： 有气概，有精神，精气十足。）
小结：这就是中华武术，它源远流长，是一种体育工程，也是我们国家的国粹。
三、了解练武的目的
1．你知道谁在练武吗？（幼儿沟通后教师出示相应的图片：明星、爷爷奶奶、外国人）
2．连外国人也参加了练武术的队伍，这说明白什么？
3．练武有什么用？（出示 ）
防身--辨析：幼儿之间的打打闹闹是武术吗？（PPT ）
熬炼身体--鹤发童颜、延年益寿（老爷爷的PPT）
欣赏--表演的PPT
小结：练武既熬炼了身体，有帮忙了别人。
四、幼儿看图谱练武术
1. 个别幼儿表演武术动作，教师小结几个主要的动作：出拳、马步。
2. 幼儿学一套武术操
1）出示两本书--《武林秘籍》和《少林秘籍》，提问：什么叫秘籍？
2）出示几张图片，引导幼儿学习看图谱。（马步、握拳、立掌、虚线的意思为走台布）
3）幼儿分成两组，自学自练（背景音乐配乐）
3. 教师喊口令，幼儿分组表演。
4. 武林大会武术表演：幼儿每人一根腰带，到台上表演（配乐）
五、延长活动：激发幼儿把武术传承下去。
反思：
在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和教师的互动很好，目标根本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿消失捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。