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主题二 体验绘图新感受

2011-08-31 21:34:24| 分类： 信息技术四年级（ |字号 订阅
任务一 夏日的湖面

教学目标：

1、学会使用“曲线” “多边形”工具。

2、学会清除图像。

重点、难点：曲线工具的使用。

教学过程：

教学步骤
教师活动
学生活动
一、导入
夏天是一个充满激情的季节，今天就让我们一起来画出它的美吧！
1、听一听
二、曲线工具的使用
绘制一条小河
“曲线”工具也是“画图”工具中一具非常重要的成员，使用它可以绘制了圆润自然的线条，还可以绘制封闭的树叶、花瓣等形状。下面我们绘制一条小河吧。
1、单击选择“曲线”工具，在工具模式里选择粗一点的线条。
2、按住鼠标左键在画纸上拖动，画出一根线条。
3、把鼠标移动到线条的左上方，按住左键向上拖动鼠标，使线条向上弯曲。当弯曲程度达到需要的效果时，松开左键，此时不要单击鼠标。
4、把鼠标移动到线条的右下方，按住左键向下拖动鼠标，使线条向下弯曲。当弯曲程度达到需要的效果时，松开左键。
5、用同样的方法再绘制一条曲线，完成“小河”。
现在请同学们用“曲线”，“椭圆”“颜料桶”等工具绘制湖面。

1、认真仔细的听讲。

2、用“曲线”，“椭圆”“颜料桶”等工具绘制湖面。

三、多边形工具的使用
绘制帆船
同学们，看，这样的湖面是太安静了，如果再绘制几条帆船，画面就就变得更加丰富、更有生气。
1、单击“多边形”工具，设定好线条的粗细。
2、在湖面上，从任一个顶（顶点1）开始，按住鼠标拖动到下一个顶点（顶点2），松开左键，画出第一条边。再按住鼠标移动到下一个顶点（顶点3），松开左键，画出第二条边。如此继续，画出剩余下的边。
3、到最后一个顶点（顶点8）时，在该点双击，第一个顶点会和最后一个顶点自动连接起来。

1、认真仔细的听讲。

2、绘制帆船。
四、小游戏
表情大串烧
用“曲线”工具，在“小熊”脸上画上眼睛和嘴巴，构成各种表情。发挥你的想象力，看谁画的表情最有趣！
1、小游戏，用“曲线”工具绘制各种表情。
五、回顾总结
我们来回顾一下，这堂课你学会了什么？等一会儿，我们一起分享你们的答案？
1、回顾、讨论。

任务二 热闹的湖面 2课时

教学目标：

1、学会使用“复制”、“粘贴”命令，

2、学会使用“翻转/旋转”命令。

教学重点：

在“复制”时，如何让背景是透明的。

教学过程：

一、导入

1、师：小迪现在绘制的湖面只有一条孤单的帆船，画面还不够丰富，他想在湖面上绘制更多的帆船。但是那么多帆船一个一个地画出来很麻烦，有没有什么更快捷的方法呢？

谁给小迪出出主意？

生：用“复制”、“粘贴”命令。

2、在学习“复制”、“粘贴”命令之前，请同学们看观察这幅图（师出示图片：热带鱼），说说你们的发现。

生：大小不一样

颜色不一样

方向不一样

外形一样

师：我们来总结一下刚才同学们的发现：我们发现图中四条热带鱼的外形是一样的，颜色、大小、方向不一样。

师：我们找出了热带鱼有这些特点，可以用“复制”“粘贴”快速画出。

1、只要画好了一条热带鱼，单击“选定”工具，把热带鱼框选起来。

2、单击菜单栏上“编辑”中的“复制”命令，再单击菜单栏上“编辑”中的“粘贴”命令。这是画纸的左上方出现了一条一摸一样的热带鱼，将它拖到合适的位置。

3、单击菜单栏上“图像”中的“翻转/旋转”命令，选择“按一定角度旋转”，选择“270度”。这样就可以改变热带鱼的方向。我们还可以改变热带鱼的颜色，让画面更丰富。

使用“选定”工具，把热带鱼框选起来，还可以改变它的大小。

二、给湖面复制多条的帆船

思考：我们在复制帆船的时候，能不能让帆船的背景是透明的呢？

三、将“热闹的湖面”修改成“雨中的湖面”

1、尝试通过自己的尝试将“热闹的湖面”修改成“雨中的湖面”。

2、根据要修改的内容写出操作方法：

去掉太阳：用“取色”工具选取天空颜色作为背景色，用“橡皮擦”工具擦出即可。

添加雨线：用“直线”工具，前景色为白色画划线段。

添加涟漪：用“椭圆”工具，画一个椭圆，在其内再画一个小椭圆。

任务三 避暑的湖面

教学目标：

1、灵活使用“复制”、“粘贴”命令，

2、灵活使用“翻转/旋转”命令。

3、学会使用“椭圆”工具画出“圆”。

4、学会使用“文字”工具。

教学重难点：

1、在“复制”时，如何让背景是透明的。

2、改变文字属性的方法。

第一课时

教学过程：

一、导入

小迪这一次将带我们进入炎炎的夏日，观察青蛙们是如何避暑的。为了照顾好调皮的小蝌蚪，青蛙妈妈们蹲在湖面的荷叶上都快热昏了，这时还好有莲蓬降温器帮了它们的忙。

我们今天要绘制青蛙，请你观察图中的青蛙，你有什么发现，怎样画青蛙能简便些？

生：发现青蛙是个对称的物体，可以先画物体的一半，然后进行复制，再用“翻转/旋转”命令翻转成另一半，最后把它们对接在一起。

二、绘制青蛙妈妈

1、使用“曲线”、“刷子”绘制青蛙的半个身体。

2、使用“选定”工具，设定“透明”模式，选中青蛙的半个身体，然后通过“复制”“粘贴”命令经行复制。

3、将复制出来的半个青蛙，通过“翻转/旋转”命令水平翻转成另一半，与前面的半只拼成一只青蛙。

4、使用“刷子”工具给青蛙添上鼻子。

一只青蛙画好了，可以复制出多只青蛙，画小蝌蚪时，使用“曲线”工具绘制出不同形态的尾巴，让画面更生动。

三、画太阳戴眼睛

1、画正圆

2、画镜架

3、画镜片

4、画高光

四、完成“避暑的湖面”这幅图。

第二课时

上节课综合使用“画图”里的多种工具和命令完成了“避暑的湖面”这幅图，今天我们还可以给图片配上文字，给作品写上画的名称。

一、给作品加上文字

1、单击工具箱的“文字”工具，拖出一个输入框，输入文字“避暑的湖面”。

2、选中文字，在字体属性框里选择字体、字号。在输入框外任一处单击就可以确定了。

注意：这是文字已经变成图片，不能通过文字属性框在经行修改，只可以想图片一样修改它的位置、大小等属性。

二、集成作品

1、使用“画图”绘画时，有时感觉“地方”太小，画“零件”不方便。大家想想有什么好办法解决这个问题。

我们可以打开两个“画图”，一个用来集成作品，一个专门生产“零件”。“零件”生产好后，使用“选定”工具，然后使用“复制”“粘贴”命令，复制到另外一个“画图”里。

2、师示范

3、添上“枝条”组装“热闹的湖面”

打开“热闹的湖面”图片，再打开一个“画图”窗口绘制枝条，最后将它们“组装”成下面的画面（图片P26）。

评价与综合实践

教学目标：

1、通过对作品的欣赏进行学习评价。

2、通过综合应用已学的“画图”多种工具，创作体现环境保护主题的漫画作品。

教学重点难点

1、教学重点：

2-3人相互评价。

2、教学难点：

综合应用多种工具绘画。

教学设计

一、学习评价

1、通过对任务一、二、三的学习，已经对“画图”工具中的“曲线”、“多边形”工具的使用，清除图像、复制物体、翻转物体的方法，使用复制的方法绘制图画，在图画中输入文字，打开两个“画图”软件复合作图等方法有了一定的掌握，下面2-3人作为一个学习评价小组，通过每一次的作品完成情况对照P27的评价项目进行学习评价，进行三个等级评价。填写在书本P27中。

2、对于哪些工具不会使用的，要重新使用该工具作画。

二、综合实践

完成学习评价的同学，使用“画图”软件，绘制体现环境保护主题的漫画作品。