六年级语文模拟试卷四.doc

基础与积累：
一、读拼音，写汉字。
guǎ fu dǐ yù pái huái kǒng bù jùn gōng líng lì
（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请在下面带点的字的正确读音下打上对号。
魁梧（wǔ wú） 纤细（xiān qiān ） 书声琅琅（láng lǎng ）
堤岸（dī tī） 惩罚（chéng chěng ） 人才济济（jǐ jì ）
三、说起那节体育课，肖宁最兴奋了，他讲的每一句话都带了成语。请你根据提示猜一猜，他都用了哪些成语。
1.看到鞍马，同学们都想试一试：
2.老师讲解动作要领，同学们听得认真：
3.张帆轻松地跳过去了，他
4.高勇跳了三次也没过去，他
5.刘涛跳时，一屁股坐在了鞍马上，大家
6.上完体育，大家非常累：
四、请用“清”字组成不同的词语，并填到下面的括号里。
推开窗户，一股（ ）的风迎面吹来，窗外的一切都（ ）地出现在你眼前：一条（ ）的小溪旁，一个（ ）的小姑娘捧着水喝呢！
五、巧填关联词语。
张老师（ ）多么忙，（ ）我们去问题，他（ ）会放下手里的活，耐心地给我们讲。他（ ）要把那道题讲透彻，（ ）还会再找几道类似的题目让我们练一练。
六、句子变脸：
1.春天到了，小草出芽了，小花也开了。（改为拟人句）
2.夏天，金黄的麦子在风中起伏着。（改为比喻句）
3.秋天，桂树开花，香气飘得很远。（改为夸张句）
4.下雪了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。（改为反问句）
七、精彩模仿：
1.科林叹了一口气，说：“爸爸出海还没回来呢！我不愿意点蜡烛。”毛驴摇了摇头，凄凉地嘶叫着，好象听懂了他的话似的。
我考了第一，心里可美了。路旁树上的小鸟
2.（母亲）手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地舍不得吞下。
我捧着新买来的书，
（备选的题目：如果我是一棵大树，我就洒下一片绿阴；如果我是　　　　　，我就 ；如果我是　　　　　， 。）（原题是原创的，备选是选的别人的，略做了修改。但可能备选的题目更好一些。）
八、请用修改符号修改下面这段话。
我们已经即将毕业，学习更加勤劳了，这学期，我们班经常阅读的报纸有《小学生语文导报》、《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？
九、活学活用：请在下面句子的横线上填上恰当的名言警句。
1.任万新电子琴考级又没通过，他一脸的沮丧。为了鼓励他，我把名言“ ”送给了他，肖宁也给他写了名言“ 。”
2.读了《匆匆》，我更深切地体会到了“ ”的含义。
3.本来说好了他今天给我带《西游记》来，可见了我他却又说不愿意借了。唉！“
”不讲信用，别人还怎么相信你呢？
4.即使我们犯了错，他也从不打骂我们，只是耐心地给我们讲道理。他给我们的是“
”的春雨般的爱。
5.同桌吵吵着要天天写日记，可只写了10篇就把本子扔到了一边。我就在那个日记本的封皮上写下“ ”然后把它塞到了他的书包里了。
6.香港法律规定原产地是中国的商品从内地出口到香港是不用交关税的。一次，内地一批葡萄酒要出口到香港，一个商人随口吟了两句唐诗就证明了在一千多年前的中国就有葡萄酒了。这两句唐诗是“ ”。
十、生活之窗：
1.肖宁家装修时，一副印有对联的瓷砖被搬乱了。你能帮他重新摆好吗？
上联：开 梅 漫 烂 春 下联：竹 岁 报 安 平
整理好的对联是：
2.
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读经典的书，做有根的人
小学生经典阅读
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肖宁逛书店时，看到了一张图书广告宣传画。请你也仔
细看看，并回答下面的问题。
1.这个广告介绍的书名是《 》。
2.出版社出版这本书的用意是希望我们能够“
”。
3.“100%的精品”说明这本书 ，“75%的价格”
说明这套书 。两个意思用一个成语概括就是
。
4.这本书的内容主要有 和
。
十一、口语交际：
三个满身是泥巴的孩子冲进屋子，兴冲冲地问妈妈：“妈妈，明天是您的生日，您想要什么礼物呀？”妈妈瞅了他们一眼，说：“我想要三个干干净净的孩子！”三个孩子高兴地手舞足蹈起来：“太好啦！那我们就兄弟六个了！”
妈妈话里的意思是
（备选的题目：总复习时，作业压得肖宁都喘不过气来了。比如今天的作业吧，语文一张试卷，一篇作文；数学两张试卷，还有老师补充的10道超难应用题；科学、社会、英语的作业也是一大堆。肖宁做完作业后，头都大了。他觉得这样反而不利于同学们复习，想和班主任张老师谈一谈。
第二天，他对张老师说：“
”）
（说明：原题可能更有趣味性，但备选题目可能和学生生活离得更近。这我有亲身经历，大复习时，学生太累了，连我都快复习烦了。）
快乐阅读：
（一）课内阅读
赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
1.秦王让赵王为他鼓瑟，蔺相如就让秦王为赵王击缶。蔺相如的这种做法叫：
。（请你填一个成语或谚语）
2.“蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。”请联系上下文回答：这句话中的“这样”具体指什么？为什么秦王这样做是对赵王的侮辱？
3.请你从上面这段话中分析渑池会见成功的原因有哪些？你从中受到了什么启发？

4.这段话节选自课文《 》，文章由三个小故事组成，除了渑池会见外，另外两个是 ， 。
（二）课外阅读： 快乐如风
凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆(chuàng)的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xuán xuàn）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄．英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落（là luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
1、给文中带点的字用“√”选择正确的读音1分
2、用“ ”和“ ”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。2分
4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用？1分

5、请想一想，两年后凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是什么呢？

6、请你写几句话展望一下凯特的未来。

7、对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如××”或 “快乐是××”这样的形式写上一两句话吧。

习作园地：
生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长中的故事吧，让大家一块和你分享你成长的滋味，共同体味成长中懂得的道理。题目自拟，500字以上。