第六单元单元测试题.doc

第六单元碳和碳的氧化物单元测试题一、选择题（只有一个正确答案，每题2分，共20分）1我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有 （ ）A可燃性 B还原性 C在常温下，化学性质不活泼 D吸附性2关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ）A.我能在灭火中大显身手 B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸C.我能帮助绿色植物进行光合作用 D.我能与人体血红蛋白结合，使人中毒3下列各组物质一定属于纯净物的是（ ）A由同种分子构成的物质B只含碳元素和氧元素的物质C组成元素相同的物质 D只含氧元素的物质4实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应，必须考虑的是（ ） A B C D5. 下列说法中正确的是 （ ）A.C、CO、CO2都具有还原性 B.金刚石、石墨、C60都是碳原子构成的，性质相同C.用石蕊溶液可区分CO和CO2 D.碳具有可燃性，因此。在常温下其化学性质比较活泼6下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符合的是（ ）A金刚石用于刻划玻璃：硬度大 B木炭作燃料：具有可燃性 C一氧化碳用于冶炼生铁：具有可燃性 D石墨可作电极材料：能导电7下列变化属于物理变化的是（ ）ACO使人中毒 B澄清石灰水长期露置在空气中C干冰变为二氧化碳气体 D二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红8木炭、一氧化碳、氢气在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是 （ ） ACuO都是作氧化剂 B反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染C反应都必须在高温的条件下才能进行 D反应中只有C、CO都发生了氧化反应9区别CO、CO2、O2三种气体，应采用的方法是（ ）A.将气体分别通入水中 B.将气体分别通入澄清的石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊试液 D.将燃着的木条分别伸入到三个盛气体的集气瓶中10实验室制取CO2有五个步骤：检查装置的气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注入酸液；向广口瓶放人小块的大理石；收集气体。下列操作顺序中，正确的是 ( )A B C D二、填空题（15分）1（4分）通过一年的化学学习，我们熟悉了许多物质。请从石墨；活性炭；氧气；氢气；二氧化碳中，选取相应物质的序号填空。（1）可用于冰箱除异味的是 （2）用于急救病人的气体是 （3）可作干电池电极的是 （4）用于温室气体肥料是 2（4分）物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照事例填写下表：物质有利的一面(用途)不利的一面(危害)氧气供给呼吸，支持燃烧使金属氧化锈蚀一氧化碳二氧化碳3（4分）如图所示，向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是_ _，该实验说明（1）_ _（2）_ _，上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是_。4.（3分）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为 色，其反应的化学方程式为： 。将反应后的溶液加热，则石蕊试液变为紫色，其反应的化学方程式为： 。四、实验探究（20分）1（8分）实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。(1)图中标有、的仪器名称： ； 。(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式 。A装置中试管口略向下倾斜的目的是 。(3) 写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 ，可选用图中 和 （填标号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是 。2（4分）用木炭还原氧化铜的实验如右图。(1)酒精灯加灯罩的目的 ；(2)刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ；(3)继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出试管中发生反应的化学方程式： 、 。3. （8分）草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究： 小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证： 【假设一】生成物中有二氧化碳 实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是 ，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。 【假设二】生成物中有一氧化碳 实验二：小明用右图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。 A装置中黑色固体粉末是 (填化学式)， A装置中的实验现象是 其方程式为 讨论交流：小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷： ，处理的方法是 。（4）根据草酸受热分解生成水、二氧化碳、一氧化碳，则草酸中含有 种元素。五、计算题 （本题共5分）相对原子质量：Ca-40，C-12，O-16 H-11将10克CO和CO2的混合物通入足量的澄清石灰水中，完全反应后，生成白色沉淀20克，求原混合物中有多少克CO？3