口语交际、习作七.doc

课题：习作七
班级： 姓名：
目 标：1、自由朗读p130-132内容，要求读准读畅。（10分钟）
2、正确、流利地朗读“日积月累”并背诵。
检 效：小组长检测朗读，教师巡视检查。（5分钟）
资料准备： 有关读后感的相关资料及范文。
自主积累：积累范文中用得精彩的词句，摘抄在预习本上。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课堂
元素
导学
流程
自研自探环节
合作探究环节
展示提升·质疑评价环节
随堂笔记
自学指导
内容、学法、时间
互动策略内容、形式、时间
展示 方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记录、
知识生成、规律总结

学习
口语
交际

学法：默读口语交际，根据自己搜集的相关资料，试着以“不忘国耻、振兴中华”为主题拟写演讲提纲。
完成在随堂笔记一处。
预时7分钟
A 、检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间说说写读后感要把握的要点。
预时3分钟
B、五人互助组：
小组长主持，深入探讨问题：（预时4分钟）
说说《圆明园的毁灭》读后感中你认为最精彩的句子并说理由。（4分钟）
C：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。
⑵预演：
大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划
展示课题：
我是小小演说家
1、根据学过的课文或自己搜集的相关资料，在班级举行一次以“不忘国耻，振兴中华”为主题的演讲。
提示：先想好自己要表达的主要意思，再想想从哪几个方面、用哪些事例来说。
2、也可就课文或自己读过的其他文章来谈谈自己的感想、体会。
提示：别忘了要联系实际，以“感”为主哦！
（预时27分钟）
随堂笔记一：
我的演讲提纲：

随堂笔记二：
我喜欢的文章题目是：

我读后的感想：

等级评定：

明确
读后
感的
内容

内容：了解读后感
学法：自由朗读习作内容，用“——”划出什么是读后感以及写读后感着重要把握的两个方面。试着就课文或读过的其他文章说说自己读后的感想、体会。完成在随堂笔记二处。
预时6分钟
当堂反馈( 4分钟)：在今日的学习中，我了解了有关读后感的相关内容，赶紧选择自己喜欢的文章将读后感想写一写吧！
【训练课导学】
书写等级 达成等级
题目： 读《 》有感